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【題目】如圖中長方形高度表示甲、乙、丙、丁四種組織處,血紅蛋白與氧氣的結合情況.試推測甲、乙、丙、丁四種組織中呼吸作用最旺盛的是( 。

A.甲
B.乙
C.丙
D.丁

【答案】A
【解析】解:紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質,叫血紅蛋白.紅細胞之所以呈紅色,就是因為含有血紅蛋白.血紅蛋白的特性:在氧含量高的地方,與氧容易結合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離.組織細胞進行呼吸作用是指在細胞的線粒體里,消耗氧氣,把有機物分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程.呼吸作用旺盛需氧量高,導致血液中氧氣與血紅蛋白的結合率變低.圖中氧氣與血紅蛋白的結合率最低的是甲.因此呼吸作用最旺盛的是甲.
故選:A
血紅蛋白的特點是在氧濃度高的地方容易與氧結合,在氧濃度低的地方容易與氧分離.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖回答下列問題

(1)當屈肘,圖中①處于狀態(tài).
(2)該圖中有多個關節(jié),請寫出其中一個的名稱:

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【題目】如圖是神經系統(tǒng)與其所調節(jié)的部分器官組合在一起的圖標,請據(jù)圖回答.([]中填序號或字母,橫線上填文字)

(1)腦干中有許多能調節(jié)人體基本生命活動的中樞,如果腦干受傷,有可能危及生命,請列舉位于腦干中的神經中樞:(試舉兩例).
(2)視覺感受器位于[] , 產生神經沖動后,被傳遞到[]形成視覺.長時間近距離玩手機或上網,就會導致眼的]過度變凸,形成近視.
(3)圖中A,B所指的結構是集中的地方;人腦與軀體、內臟聯(lián)系的通道是脊髓中的
(4)腎臟產生的尿液通過[]流入膀胱.尿液貯存到一定量就會產生排尿反射,請用數(shù)字、字母和箭頭表示排尿反射的基本途徑:
(5)某人由于脊髓某個部位意外受傷而導致能產生尿意但不能控制排尿,則該患者受傷的部位可能是圖中的(填序號).
(6)一位盲人“閱讀”盲文小說后感動得淚流滿面,他完成“閱讀”和“理解”這兩項反射活動的神經中樞分別是位于A上的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是動、植物細胞結構模式圖,據(jù)圖回答:(示例:[⑥]細胞質)

(1)圖(填“甲”或“乙”)表示的是動物細胞.
(2)擠壓水果可以得到果汁,這些汁液主要來自細胞結構中的[]
(3)圖中結構②具有保護和的功能.
(4)圖甲所示細胞特有的,能進行能量轉換的結構是[]
(5)植物細胞有而動物細胞沒有的結構是[]、[]、[]
(6)生物體的生長發(fā)育與細胞生長、分裂和分化有關,細胞分化的結果形成了不同的

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【題目】綠色植物通過根吸收的 主要以 的形式通過葉片的 散失到空氣中,這個過程叫蒸騰作用。

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【題目】隨著2019北京世園會日益臨近,在延慶地區(qū)立體種植、無土栽培等受到了人們的青睞。實踐活動中無土栽培的植物吸引了學生的目光。

(1)無土栽培是按照一定的比例配置營養(yǎng)液來栽培植物,營養(yǎng)液能為植物的生活提供水和____________

(2)移栽時一般要固定株距,如果種植過稀,會因作物沒有充分利用單位面積上的________而造成浪費;如果過密,植株葉片相互遮擋,會影響植株的____________這一生理過程。

(3)在栽培管理過程中,除了定期更換營養(yǎng)液或向營養(yǎng)液中添加營養(yǎng)物質,還要經常向營養(yǎng)液中通入空氣,以促進根的____________作用正常進行。

(4)為提高蔬菜產量,可適當增加溫室大棚內________的含量,還可以在晚上適當_______(降低/提高)溫室內的溫度。

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【題目】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指,生態(tài)系統(tǒng)經過長期的發(fā)展過程,逐步形成了生物與之間,生物與之間相對平衡的狀態(tài).

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【題目】動物所進行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動,都是動物的行為.動物的行為往往表現(xiàn)為各種各樣的運動.請回答下列有關動物行為的問題.
(1)動物行為產生的原因.決定蜜蜂采蜜、蜘蛛結網、孔雀開屏行為的內在因素是;蚯蚓走迷宮的實驗中,蚯蚓經過多次嘗試和錯誤后,能夠直接爬向潮濕的暗室;成年黑猩猩會利用經驗來解決問題,當香蕉被掛在高處夠不到時,黑猩猩就會把幾個木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉,這兩種行為的共同特點是
(2)動物運動產生的原因.
①運動系統(tǒng)的組成:人的運動系統(tǒng)由骨、關節(jié)、骨骼肌組成.
②運動的原理.如圖的模型中,3相當于人體運動系統(tǒng)中的 , 圖中4,5的形態(tài)說明運動總是需要兩組骨骼肌的才能完成.
③運動的協(xié)調.運動所需要的能量有賴于消化、呼吸、循環(huán)等多個系統(tǒng)的配合,其中起調節(jié)作用的主要是系統(tǒng).

(3)有些群居動物的行為更為高等,群體內部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工等,這些個體之間通過動作、聲音和氣味等進行 , 從而保證群體能夠更好的生存.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”,詩中使江水變綠的生物是( )
A.水草
B.藻類
C.苔蘚
D.蕨類植物

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