【題目】請根據顯微鏡圖示,結合有關操作技能,回答下列相關問題。
(1)如圖中遮光器和反光鏡作用的共同點是______
(2)轉換到高倍鏡后,某同學看到物像不夠清晰,他做法正確的是哪一項?_____
A.調節(jié)粗準焦螺旋B.調節(jié)細準焦螺旋C.移動玻片D.更換玻片
(3)在觀察臨時裝片時,如在視野中看到中央空白、邊緣較黑較寬的圓圈,輕壓玻片圓圈會變 形移動,該圓圈是什么?_____
A.細胞B.污物C.氣泡D.墨水
(4)某同學使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時,如圖所示的鏡頭可供選 擇,若要在視野中看到的細胞數目最多,應選擇下列哪一組鏡頭?_____
A.A和D B.A和C C.B和D D.B和C
(5)某同學使用顯微鏡觀察口腔上皮細胞臨時裝片,如圖所示,通過下列哪項操作能實現 視野“甲”到視野“乙”的變化?_____
A.調節(jié)遮光器換用大光圈
B.調節(jié)反光鏡換用凹面鏡
C.向右上方移動裝片,并換用高倍物鏡
D.向左下方移動裝片,并換用高倍物鏡
【答案】調節(jié)光線強弱BCAD
【解析】
顯微鏡的放大倍數等于目鏡和物鏡放大倍數的乘積,顯微鏡的放大倍數越大,視野就越小,看到的細胞體積就越大,顯微鏡的放大倍數的計算是目鏡的放大倍數乘以物鏡的放大倍數。反光鏡其作用是調節(jié)光線的強弱,遮光器控制進入鏡筒光線的多少。顯微鏡成倒立的像.物像的移動方向和玻片的移動方向相反。調節(jié)細準焦螺旋能讓像變得更加清晰,解答即可。
(1)遮光器上面有大小不同的光圈,能調節(jié)光線強弱,光線強時,調小光圈;光線弱時,調大光圈;反光鏡反射光線,調節(jié)光線強弱,光線強時,用平面鏡;光線弱時,用凹面鏡。因此,圖1中遮光器和反光鏡作用的共同點是調節(jié)調節(jié)光線強弱。
(2)轉換到高倍鏡后,看到物像不夠清晰,可以通過調節(jié)細準焦螺旋,使觀察到的物像更清晰。故選B。
(3)在顯微鏡視野中看到的氣泡是周圍黑、中央亮,會變形;而細胞則具有一定的形態(tài)結構,而且不變形。故選C。
(4)顯微鏡的鏡頭有目鏡和物鏡兩種,物鏡是安裝在轉換器上的,因此物鏡有螺絲紋.目鏡是直接放在鏡筒里的,因此目鏡無螺紋.所以圖中的A、B是目鏡,C、D是物鏡。物像的放大倍數等于目鏡和物鏡放大倍數的乘積,放大倍數越大,觀察到的細胞越大,數目越少。放大倍數越小,觀察到的細胞越小,數目越多。目鏡的鏡臂越長放大倍數越小,而物鏡的鏡臂越長放大倍數越大。據此,若要在視野中看到的細胞數目最多,應選擇物像的放大倍數最小的一組鏡頭,應選用A和D。故選A。
(5)由圖三可以看出,視野甲細胞的位置偏向左下方,視野乙細胞的位置在視野中央,并且細胞增大,這是在低倍鏡觀察到物像后換用高倍物鏡觀察,首先要移動玻片把物像移動到視野中央即圖乙,因為高倍鏡的視野窄,雖然在低倍鏡下能看到的物像,如果偏離視野中央的話,換上高倍鏡,物像可能就不在視野中了。又因為視野中物像的位置與玻片標本移動的方向相反,若發(fā)現視野中的細胞偏左下方,為使物像剛好在視野的中央,應將玻片往左下方移動。故選D。
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【題目】如圖是水螅、渦蟲和蛔蟲的結構示意圖,請據圖分析回答。
(1)由圖可以看出,水螅體壁由_____和_____兩層細胞組成。水螅吃進的食物食物在[]_____內被消化,不能消化的食物殘渣由_____排出。
(2)水螅特有的捕食和防御利器是_____,在[]_____處分布最多。
(3)與水螅相比,渦蟲的身體呈_____對稱,有明顯的 _____之分、左右側之分。
(4)從結構看,蛔蟲的消化器官比水螅和渦蟲復雜,表現在_____。
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【題目】某淡水生態(tài)系統(tǒng)中有這樣一條食物鏈:“浮游植物→劍水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚→大魚”,當這水
域被排放了難分解的有毒物質——汞后,一段時間,體內汞的含量最多的生物是
A.浮游植物 B.劍水蚤 C.小魚 D.大魚
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【題目】為保護南極的生態(tài)環(huán)境,到南極考察的科學工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極,還把糞便等生活垃圾帶離南極,這是因為南極( )
A.缺少生產者 B.消費者
C.分解者 D.缺乏必要的生活設施
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【題目】如圖是生物進化的大致歷程圖解,請據圖回答:
(1)生殖發(fā)育方面,B比鳥類高等的是______.
(2)圖中(D)代表的是______,它由于營養(yǎng)方式不同而進化為代表不同生物的兩大主干.
(3)圖中(A)代表______.
(4)圖中的(C)用______和__________呼吸,以滿足身體對氧氣的需要.
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【題目】動物是多細胞真核生命體中的一大類群,我們人類亦從屬其中.動物學根據自然界動物的形態(tài).身體內部構造等特征,將特征相似的動物歸為同一類.動物有著各種行為,這些行為可以看作是動物對刺激的反應.請據圖回答下列問題:
(1)如圖一所示,《動物世界》有這樣一段解說詞:“為了爭奪配偶而大打出手是動物界司空見慣的事情.美洲駝鹿在每年的三四月間都要進行這種內部較量,獲勝的雄鹿可以占有整個鹿群的所有雌鹿,盡情地和它們交配,而失敗的雄鹿就只能獨自離開鹿群,孤獨地四處流浪.”這體現出了生物之間的_________,反映出了動物的_________行為.
(2)如圖二所示,我市棗花盛開的時節(jié),一只只金黃色的小蜜蜂在棗林間“嗡嗡”飛舞.這體現了動物在生物圈中的作用是_________,蜜蜂的各種舞蹈體現的是蜜蜂之間的_________.
(3)如圖三所示,老鷹在天空中翱翔,鷹的_________特別發(fā)達,有利于牽動翅膀扇動.
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【題目】下表是某人的血漿、原尿、尿液成分的比較(單位:g/mL)。從圖表中可知成分1是
成分 | 水 | 蛋白質[ | 葡萄糖 | 無機鹽 | 尿素 |
1 | 95 | 0.00 | 0.00 | 1.50 | 2.00 |
2 | 90 | 7.00 | 0.10 | 0.72 | 0.03 |
3 | 99 | 0.00 | 0.10 | 0.72 | 0.03 |
A. 血漿 B. 原尿 C. 尿液 D. 血漿和尿液
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物的結構與功能相適應。下列說法錯誤的是
A. 河蚌的貝殼,可以保護柔軟的身體 B. 鯉魚的鰓,利于在水中呼吸
C. 蜥蜴體表的鱗片,可減少水分散失 D. 蜜蜂的外骨骼,適于飛行生活
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