A. | 海龜、河蚌 | B. | 扇貝、鮑 | C. | 海蜇、河蚌 | D. | 水蛭、蝸牛 |
分析 軟體動物的主要特點:身體柔軟,具有堅硬的貝殼,身體藏在殼中,藉以獲得保護,由于貝殼會妨礙活動,所以它們的行動都相當緩慢,有的貝殼退化;不分節(jié),可區(qū)分為頭、足、內臟團三部分,體外被外套膜,常常分泌形成貝殼.據(jù)此解答.
解答 解:A、河蚌的身體柔軟,體外有外套膜,屬于軟體動物;而海龜體表有甲,用肺呼吸,體內受精,陸上產(chǎn)卵,是爬行動物;
B、扇貝、鮑的身體柔軟,具有堅硬的貝殼,體外有外套膜,都屬于軟體動物;
C、河蚌的身體柔軟,體外有外套膜,屬于軟體動物;而海蜇的體內有消化腔,有口無肛門,屬于腔腸動物;
D、蝸牛的身體柔軟,體外有外套膜,屬于軟體動物;而水蛭的身體有許多體節(jié)組成,屬于環(huán)節(jié)動物.
故選:B.
點評 只要熟練掌握了軟體動物的主要特征以及常見的軟體動物,即可解答本題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提出問題 | B. | 制定實驗 | C. | 作出假設 | D. | 得出結論 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞生長、分裂和分化的結果 | B. | 細胞分裂、分化的結果 | ||
C. | 細胞分裂、生長的結果 | D. | 細胞生長的結果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)酵工程生產(chǎn)啤酒 | B. | 基因工程生產(chǎn)藥物 | ||
C. | 長江三峽水力發(fā)電 | D. | 三北工程防護森林 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食鹽吸收空氣中的水分 | B. | 被腌制的菜里面細胞大量失水 | ||
C. | 食鹽與菜發(fā)生化學反應 | D. | 空氣中的水蒸氣液化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小軍發(fā)現(xiàn)幾株不認識的植物,于是把它們拔出來,帶回家研究 | |
B. | 小梅撥開草叢一只蟋蟀蹦出來,很快蹦到校園外去了,小梅把它記錄下來 | |
C. | 小偉調查記錄中有蚯蚓,出于好奇心,捕捉后任意擺布 | |
D. | 小明沒有進行觀察,從網(wǎng)上找了一些生物特征 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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