【題目】如圖所示,要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖,下列說(shuō)法正確的是()
A. 僅調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可將甲圖轉(zhuǎn)變?yōu)橐覉D
B. 甲圖中所有細(xì)胞都可在乙圖中看到
C. 觀察視野由甲圖變?yōu)橐覉D時(shí),視野變暗
D. 當(dāng)觀察視野由甲圖變?yōu)橐覉D視野變得模糊,應(yīng)重新對(duì)光
【答案】C
【解析】
考查了顯微鏡的使用,用高倍鏡觀察的操作步驟。解答時(shí)從低倍物鏡換高倍物鏡出現(xiàn)現(xiàn)象:一是視野會(huì)變窄,二是視野會(huì)變暗,三是視野會(huì)變模糊等入手。
從圖甲和圖乙可以看出,圖乙中的圖像比圖甲中的圖像大。這是在低倍鏡觀察到物像后換用高倍物鏡觀察,首先要移動(dòng)玻片把物像移動(dòng)到視野中央,因?yàn)楦弑剁R的視野窄,雖然在低倍鏡下能看到的物像,如果偏離視野中央的話,換上高倍鏡,物像可能就不在視野中了;低倍鏡換高倍鏡是通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器來(lái)完成的;當(dāng)換上高倍鏡后,由于視野變窄,透光量少,視野就會(huì)變得很暗,需要調(diào)節(jié)光圈或反光鏡使視野變得亮一些;換上高倍物鏡后物像只是有點(diǎn)模糊,一般轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就能使物像更加清晰。故C正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】移栽植物應(yīng)盡量在幼苗期,而且要帶土移栽,這是為了( )
A.減少水分散失 B.減少有根和根毛折斷
C.防止?fàn)I養(yǎng)流失 D.防止植物不適應(yīng)環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】夏季雨后,蚯蚓常會(huì)爬到地面上活動(dòng),原因是( )
A.土壤中缺乏氧氣
B.土壤中缺乏食物
C.土壤中太陰暗
D.尋找配偶繁殖后代
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在A、B、C三個(gè)不同巖層中都發(fā)現(xiàn)了生物化石,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)在 巖層中形成化石的生物比較簡(jiǎn)單、低等。
(2)通過(guò)對(duì)不同年代的地層里埋藏的生物化石等方面的研究,可以說(shuō)明生物進(jìn)化趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從 到 ,從水生到陸生。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】張叔叔失明了,經(jīng)檢查眼球結(jié)構(gòu)正常,失明原因可能是視神經(jīng)或大腦皮質(zhì)視覺(jué)中樞受損。( )
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國(guó)科學(xué)家____設(shè)計(jì)的。
(2)A裝置里的氣體相當(dāng)于原始大氣,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含____。
(3)正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的_____,為其提供能量。
(4)沸水主要是為了產(chǎn)生水蒸氣,實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到B裝置中含有多種______。
(5)此實(shí)驗(yàn)表明:在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中,從________生成有機(jī)小分子是完全可能的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察甲、乙細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)乙圖中[⑦]________ ,其功能為_______________________ 。
(2)乙圖中[⑧]_________ ,其DNA內(nèi)含有 _________信息。
(3)甲圖細(xì)胞含有_________種能量轉(zhuǎn)換器。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為一個(gè)小帥哥、小美女,讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過(guò)程。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)圖中①②③表示細(xì)胞 的過(guò)程,④表示細(xì)胞 的過(guò)程。
(2)人的大腦皮層主要由上圖中的 組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液屬于圖中的 組織。
(3)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有 。
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