分析 (1)目鏡和物鏡可以放大物像,是顯微鏡的主要部件.
(2)顯微鏡放大倍數(shù)等于物鏡放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的乘積.所以目鏡的放大倍數(shù)就應(yīng)是顯微鏡放大倍數(shù)除以物鏡的放大倍數(shù).
(3)顯微鏡的放大倍數(shù)增加,視野中細(xì)胞的體積變大,細(xì)胞的數(shù)目減少;顯微鏡的放大倍數(shù)減小,視野中細(xì)胞的體積變小,細(xì)胞的數(shù)目增多.
(4)污點(diǎn)的位置只有三種可能,目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本.
(5)在用低倍物鏡觀察蠶豆葉下表皮實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使視野明暗適中,要觀察的物像位于視野中央,看到的物像清晰.
解答 解:(1)顯微鏡的鏡頭有目鏡和物鏡兩種,物鏡是安裝在轉(zhuǎn)換器上的,因此物鏡有螺絲紋.目鏡是直接放在鏡筒里的,因此目鏡無螺紋.顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積.
(2)通過分析已知了顯微鏡要放大的倍數(shù)是400倍,物鏡放大倍數(shù)是40倍,而目鏡的放大倍數(shù)就應(yīng)是顯微鏡放大倍數(shù)除以物鏡的放大倍數(shù),即400÷40,是10倍.
(3)如果由低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡后,視野中的物像進(jìn)一步被放大,進(jìn)入視野中的光線相應(yīng)地減少,所以會(huì)出現(xiàn)視野亮度變暗,相應(yīng)的看到的細(xì)胞變大,細(xì)胞的數(shù)目變少.因此由低倍鏡換上高倍鏡后,視野中細(xì)胞數(shù)目變少、視野的亮度變暗.
(4)用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn),污點(diǎn)的位置只有三種可能,目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本,判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片.轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)動(dòng)就在目鏡,不動(dòng)就不在目鏡;移動(dòng)載玻片,污點(diǎn)移動(dòng)就在裝片,不動(dòng)就不在裝片;如果不在目鏡和裝片,那就一定在物鏡上.題干中,移動(dòng)目鏡和玻片時(shí),污點(diǎn)均不動(dòng).說明污點(diǎn)一定在物鏡.
(5)甲同學(xué)應(yīng)采取的措施是將裝片向右下方移動(dòng),使物像移至視野中央;
乙丁同學(xué)應(yīng)采取的措施是調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使視野更清晰.
故答案為:(1)目鏡;物鏡;
(2)B;
(3)暗;
(4)物鏡;
(5)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是熟悉顯微鏡使用和結(jié)構(gòu)的作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2015年3月13日 | B. | 2015年3月31日 | C. | 2016年3月13日 | D. | 2016年3月31日 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物不能將無機(jī)物合成自身需要的有機(jī)物 | |
B. | 動(dòng)物能移動(dòng)自身位置尋找到食物 | |
C. | 動(dòng)物的食物來源就是綠色植物 | |
D. | 以上都對(duì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 趾間有蹼 | B. | 后肢肌肉發(fā)達(dá)有力 | ||
C. | 皮膚光滑 | D. | 以上都對(duì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
產(chǎn)品類別:全脂調(diào)味加鐵酸牛奶 本企業(yè)通過ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證 配料:鮮牛奶≥85%、白砂糖、乳清蛋白、保加利亞乳桿菌、嗜熱鏈球菌、雙岐桿菌、嗜酸乳桿菌、增稠劑、食用香料 產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號(hào):GB2746 食品生產(chǎn)許可證號(hào):QS6400 050111□□ 貯存方法:2℃~6℃冷藏存放 生產(chǎn)日期:2010年6月26日 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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