【題目】“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花．”從生物學(xué)角度分析，在“落紅”化春泥的過(guò)程中，起決定作用的是（　�。�
A.泥土
B.溫度
C.消費(fèi)者
D.分解者

【答案】D
【解析】在生態(tài)系統(tǒng)中，細(xì)菌和真菌能夠分解動(dòng)植物遺體或動(dòng)物的排泄物中取得有機(jī)物來(lái)生成水、二氧化碳和無(wú)機(jī)鹽，供給植物進(jìn)行光合作用，進(jìn)入生態(tài)循環(huán)．所以，在“落紅”化春泥的過(guò)程中，起決定作用的是細(xì)菌、真菌等分解者．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，掌握植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的下述性狀中，不屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A. 雙眼皮與單眼皮

B. 大拇指能向背側(cè)彎曲與能卷舌

C. 有酒窩與無(wú)酒窩

D. 有耳垂與無(wú)耳垂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于人類特有的反射活動(dòng)是

A. 吮吸反射

B. 眨眼反射

C. 排尿反射

D. 看書中精彩情節(jié)哈哈大笑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期，營(yíng)養(yǎng)師建議這一時(shí)期的青少年要適當(dāng)多吃奶、蛋、魚、肉等食品，有利于身體生長(zhǎng)發(fā)育．這是因?yàn)檫@些食品中富含（ ）
A.糖類
B.脂肪
C.蛋白質(zhì)
D.無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在男性生殖系統(tǒng)中能夠產(chǎn)生精子分泌雄性激素，激發(fā)并維持男性第二性征的是（ ）
A.睪丸
B.輸精管
C.精囊腺
D.卵巢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】此圖是丁香葉芽結(jié)構(gòu)的縱切圖和丁香的一段枝條，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）圖乙中的a是莖由圖甲的（）______發(fā)育成的；圖乙中的c______是由圖甲中的（⑤）______發(fā)育成的。

（2）葉芽能由小長(zhǎng)大與______組織有密切關(guān)系。

（3）圖甲中的（③）是______，它能發(fā)育成圖乙中的______。

（4）由圖可知，圖甲葉芽將來(lái)能發(fā)育成______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究水稻種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件，實(shí)施了如表所示實(shí)驗(yàn)，關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該實(shí)驗(yàn)探究了兩個(gè)變量

B. 為避免偶然性，種子數(shù)不能太少

C. 甲組中也有未萌發(fā)的種子，原因可能是胚死了或胚被破壞

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論是種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豆科植物能提高土壤的肥力，是因?yàn)?/span>

A．含蛋白質(zhì)較多 B．光合作用強(qiáng)C．根系發(fā)達(dá) D．根部有根瘤菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示兩個(gè)加塞的廣口瓶，甲瓶?jī)?nèi)裝有萌發(fā)的種子，乙瓶?jī)?nèi)裝有等量的煮熟的種子，請(qǐng)你分析并回答下列問(wèn)題：

（1）若兩瓶在溫暖的地方己放置了一晝夜，將燃燒的小段蠟燭伸入甲瓶中，觀察到的現(xiàn)象是蠟燭 （填“熄滅”或“繼續(xù)燃燒”）。

（2）出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是：甲瓶中的種子會(huì)吸收空氣中的 ，將種子內(nèi)的有機(jī)物分解為 氣體和 ，這種氣體具有使澄清的石灰水變 的特性。

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同步練習(xí)冊(cè)答案