分析 生態(tài)系統(tǒng)中的綠色植物是生產(chǎn)者,食物鏈通常是由一種綠色植物開始的,位于第二個環(huán)節(jié)的生物通常是植食性動物,位于其他環(huán)節(jié)的生物大多是肉食性動物.生產(chǎn)者與消費者的關(guān)系是吃與被吃的食物關(guān)系.
解答 解:(1)圖示中生產(chǎn)者是指綠色植物,消費者是指所有的動物,其中直接以綠色植物為食的兔和蚱蜢是草食動物.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈;一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈,這些食物鏈相互關(guān)聯(lián),就形成了食物網(wǎng).圖中有3條食物鏈,分別是綠色植物→兔→鷹,綠色植物→蚱蜢→蚯蚓→相思鳥→鷹,綠色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鷹.
(3)圖中有3條食物鏈,分別是綠色植物→兔→鷹,綠色植物→蚱蜢→蚯蚓→相思鳥→鷹,綠色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鷹;最短的一條是綠色植物→兔→鷹.營養(yǎng)級別越高,體內(nèi)有毒物質(zhì)濃度越高,因此鷹的有害物質(zhì)濃度最高.
故答案為:(1)綠色植物;兔、蚱蜢;
(2)3;
(3)綠色植物→兔→鷹;鷹.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈、食物網(wǎng)的概念.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子宮 | B. | 羊水 | C. | 子宮壁 | D. | 胎盤 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù) | B. | 克隆技術(shù) | C. | 組織培養(yǎng) | D. | 雜交育種 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③都是由受精卵分裂、分化、發(fā)育而來的 | |
B. | ②由上皮組織、分生組織、輸導組織和營養(yǎng)組織等組成 | |
C. | ①②③都具有細胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)--DNA | |
D. | ①②的結(jié)構(gòu)層次為:細胞→組織→器官→系統(tǒng) |
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