【題目】生物分類的基本單位是（ ）

A．門 B．目 C．科 D．種

【答案】D

【解析】

試題分析：生物分類的基本單位是種．最大的分類單位是界．

解：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 “失去雛鳥的紅雀喂養(yǎng)金魚”和“小鼠學(xué)走迷宮獲取食物”，從行為獲得的方式看分別屬于（ ）

A．先天性行為、先天性行為 B．學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)行為

C．先天性行為、學(xué)習(xí)行為 D．學(xué)習(xí)行為、先天性行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葉肉有排列整齊的 組織和排列疏松的 組織之分，葉脈里有運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的 和運(yùn)輸 的篩管．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的（ ）

A．?dāng)?shù)量不變

B．?dāng)?shù)量和所占比例都不變

C．比例不變

D．?dāng)?shù)量和所占比例總是相對(duì)平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（ ）

A．蚯蚓 B．大山雀 C．黑猩猩 D．海獅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓的體壁上的粘液經(jīng)常保持濕潤(rùn)，這有利于蚯蚓的（ ）

A．運(yùn)動(dòng) B．呼吸作用

C．吸收營(yíng)養(yǎng) D．排泄

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物行為不屬于動(dòng)物“通訊”的是（ ）

A．蜜蜂的舞蹈動(dòng)作

B．長(zhǎng)尾猴發(fā)現(xiàn)豹時(shí)會(huì)發(fā)出一種叫聲

C．小動(dòng)物聞到老虎氣味紛紛逃避

D．烏鴉見到老鷹時(shí)大聲鳴叫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雖然室外早已是隆冬時(shí)節(jié)，小強(qiáng)家的屋里卻溫暖如春，放在屋中的蘋果有幾個(gè)腐爛了，同時(shí)散發(fā)出了一些酒味．你認(rèn)為引起蘋果這種味道的生物是（ ）

A．細(xì)菌 B．青霉 C．酵母菌 D．曲霉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自20世紀(jì)90年代始，國(guó)內(nèi)外專家開始對(duì)園林植物的健康生態(tài)效應(yīng)進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)部分植物葉片中的揮發(fā)性有機(jī)物有減菌、殺菌作用，并對(duì)其作用的差異進(jìn)行了分類、分析，從而指出園林植物對(duì)于其生存環(huán)境中的細(xì)菌等病原微生物有不同程度的殺滅和抑制作用．某實(shí)驗(yàn)小組探究“比較裸地、草地、灌叢中細(xì)菌和真菌的分布情況”，方案如下：請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析表格回答問題：

步驟

裸地

草地

灌叢

空白對(duì)照

配制培養(yǎng)基

裝有牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，高溫滅菌，冷卻編號(hào)．

1號(hào)

2號(hào)

3號(hào)

4號(hào)

A

把三個(gè)地點(diǎn)的培養(yǎng)蓋打開，暴露5﹣10分鐘，然后蓋上蓋

密封，不打開

培養(yǎng)

將四組培養(yǎng)皿同時(shí)放入37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，一天后觀察結(jié)果．

觀察記錄（菌落數(shù)）

28

10

5

0

（1）在制備培養(yǎng)基時(shí)進(jìn)行高溫滅菌，目的是 ．

（2）表中A相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)一般方法中的哪一步驟？ ．

（3）為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，避免偶然性，你認(rèn)為應(yīng)怎樣改進(jìn)該探究方案？ ．

（4）在觀察和記錄時(shí)所肴到的菌落是由一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體．那么，細(xì)菌和真菌的繁殖方式分別主要是 ．

（5）比較l、2、3號(hào)培養(yǎng)皿內(nèi)的菌落數(shù)，你得出的結(jié)論是 ．

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