10．生物的形態(tài)特征和生理特征叫做（　　）
A．遺傳B．變異C．性狀D．載體

分析 性狀是指生物體所有特征的總和．遺傳學(xué)中把生物個(gè)體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式等統(tǒng)稱為性狀．

解答 解：任何生物都有許許多多性狀．遺傳學(xué)中把生物個(gè)體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式等統(tǒng)稱為性狀，任何生物都有許許多多性狀．有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征（如豌豆種子的顏色，形狀），有的是生理特征（如人的ABO血型，植物的抗病性，耐寒性），有的是行為方式（如狗的攻擊性，服從性）等等．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記性狀的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．人體內(nèi)某血液循環(huán)圖解如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）這是人體的肺循環(huán)圖解．
（2）C、D代表的結(jié)構(gòu)分別是肺靜脈和肺部毛細(xì)血管．
（3）B與D在結(jié)構(gòu)上的相同之處都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．
（4）血液從A到C，血液發(fā)生的變化是由靜脈血變成動(dòng)脈血，原因是因?yàn)锽與D之間進(jìn)行了[①]二氧化碳與[②]氧氣的交換．
（5）如果右心室換成左心室、左心房換成右心房，就是體循環(huán)圖解，經(jīng)過此循環(huán)后，血液成分的變化是動(dòng)脈血變靜脈血．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．不是動(dòng)物行為的共同特征的一項(xiàng)是（　�。�
A．動(dòng)物的行為都是可以遺傳的
B．動(dòng)物的行為都是一個(gè)運(yùn)動(dòng)變化的過程
C．動(dòng)物的行為對(duì)其生存繁衍有重要作用
D．動(dòng)物的行為的產(chǎn)生主要是神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)人體消化系統(tǒng)的描述中，不正確的是（　�。�
A．所有的消化液都含有消化酶
B．所有的消化腺都能分泌消化液
C．消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成
D．小腸是人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：
（1）最大的消化腺是[3]肝臟，它能分泌膽汁，促進(jìn)脂肪的消化．
（2）位于消化道外的消化腺是[1]唾液腺、[3]肝臟、[10]胰腺．
（3）消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[12]小腸，它和圖中的[11]大腸都能吸收維生素．
（4）淀粉消化的開始部位是[7]口腔，蛋白質(zhì)的消化開始部位是[9]胃．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．青春期發(fā)育最顯著的特點(diǎn)是（　�。�
A．性器官發(fā)育成熟B．身高突增
C．神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能增強(qiáng)D．心肺功能提高

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．牡丹是我國(guó)的國(guó)花，盛開的牡丹花中最主要的部分是（　�。�
A．花萼B．花冠C．雌蕊D．雄蕊和雌蕊

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如果在開花前，把桃花甲去掉雌蕊，把桃花乙去掉雄蕊，連同桃花丙，都用塑料袋分別罩起來，扎好袋口．其結(jié)果是（　�。�
A．甲不結(jié)果，乙結(jié)果，丙結(jié)果B．甲結(jié)果，乙不結(jié)果，丙結(jié)果
C．甲不結(jié)果，乙不結(jié)果，丙結(jié)果D．甲、乙、丙都不結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．屬于復(fù)雜反射的是（　�。�
A．瞳孔受到強(qiáng)光照射變小B．吃巧克力引起唾液分泌
C．誤食有害的東西引起嘔吐D．精彩的啞劇表演引起觀哈哈大笑

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同步練習(xí)冊(cè)答案