3.據(jù)人口普查統(tǒng)計,我國近十年出生人口性別比例出現(xiàn)失調(diào),即男性多于女性,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.人的性別由性染色體決定B.性別比例失調(diào)會影響社會穩(wěn)定
C.正常情況下生男生女機會均等D.生男生女責(zé)任全在女方

分析 人體細胞內(nèi)有23對染色體.包括22對常染色體和一對性染色體.性染色體包括:X染色體和Y染色體.含有一對X染色體的受精卵發(fā)育成女性XX,而具有一條X染色體和一條Y染色體者則發(fā)育成男性XY.

解答 解:人類的性別,是由性染色體決定的.性染色體有X染色體和Y染色體,一對性染色體為XX時為女性,一對性染色體為XY時為男性.在親代的生殖細胞形成過程中,經(jīng)過減數(shù)分裂,兩條性染色體彼此分離,男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子.女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細胞.受精時,如果是含X的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性;如果是含Y的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性.由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子,加之它們與卵子結(jié)合的機會相等,所以正常情況下生男生女機會均等.在整個人群中男女性別之比大致1:1.從圖中看出,生男生女主要決定于父親的哪一種精子與卵細胞相融合.而不是生男生女責(zé)任全在女方.遺傳圖解如圖:
故選:D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解人類的性別遺傳過程.生男生女決定于父親哪種類型的精子與卵細胞相融合.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.下列甲圖是人體心臟剖面圖,乙圖為某處局部血流示意圖.請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)心臟是血液循環(huán)的“動力泵”,主要由肌肉組織構(gòu)成.
(2)甲圖中,心臟壁最厚的腔是[D]左心室,與它相連的血管為[②]主動脈,該腔與同側(cè)的[C]之間具有防止血液倒流的房室瓣.
(3)肺循環(huán)的起點是甲圖中的[B]右心室.
(4)乙圖中表示毛細血管的是[⑥](填序號),它的血流速度最慢.

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

14.在胚胎發(fā)育中,胎兒與母體的物質(zhì)交換是通過下列哪些來完成的( 。
A.羊水B.胎盤C.子宮內(nèi)膜D.臍帶

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.做某實驗需要量取45ml的水,最好選用下列儀器中的(  )
A.40ml的燒杯B.10ml的量筒
C.100ml 的燒杯和滴管D.50ml的量筒和滴管

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.詩句“勸君摸達三春鳥,子在巢中望母歸”主要描寫了鳥的哪種繁殖行為( 。
A..育雛B.筑巢C.孵卵D..求偶

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.生物性狀的變異是普遍存在的引起變異的原因也是多種多樣的,生物的變異有的可以遺傳給后代,有的不可以遺傳給后代.下列變異中,不可以遺傳給后代的是( 。
A.視覺正常的夫婦生了患色盲的兒子
B.運用轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得的耐儲存番茄
C.高產(chǎn)倒伏小表與抵產(chǎn)抗倒伏先麥雜交產(chǎn)生的高產(chǎn)抗倒伏小麥
D.同卵雙胞胎兄弟因工作環(huán)境不同膚色不同

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.性狀的遺傳實質(zhì)是親代通過生殖過程把基因傳遞給子代.在有性生殖過程中,精子和卵細胞就是基因在親子代間傳遞的“橋梁”.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖所示的各種成分在可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),據(jù)圖回答:
(1)光、二氧化碳(CO2)、水(H2O)等屬于生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分,圖中生產(chǎn)者是綠色植物.
(2)螳螂“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關(guān)系,請寫出圖示中的食物鏈:綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇.如果蛇屢遭捕殺,那么短時間內(nèi)蟬的數(shù)量會增多(填減少或增多).
(3)一般來說,如果沒有外界干擾,自然生態(tài)系統(tǒng)能夠維持生態(tài)平衡,這是因為生態(tài)系統(tǒng)都有一定的自動調(diào)節(jié)能力.
(4)鉛中毒會對生物體造成傷害,若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染,一段時間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是蛇.
(5)綠色植物與黃雀的結(jié)構(gòu)層次相比,綠色植物的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng).
(6)能量會沿著食物鏈逐級遞減,所以需要太陽不斷地為該生態(tài)系統(tǒng)提供能量.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.口腔中能促進淀粉分解成麥芽糖的消化酶是( 。
A.唾液淀粉酶B.胃蛋白酶C.胰淀粉酶D.腸淀粉酶

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同步練習(xí)冊答案