A. | 瞳孔放大,晶狀體曲度由大變小 | B. | 瞳孔放大,晶狀體曲度由小變大 | ||
C. | 瞳孔縮小,晶狀體曲度由大變小 | D. | 瞳孔縮小,晶狀體曲度由小變大 |
分析 瞳孔能調(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)的光量,控制瞳孔擴(kuò)大和縮小的是虹膜內(nèi)的平滑肌,強(qiáng)光下瞳孔縮小,弱光下瞳孔擴(kuò)大;眼睛通過(guò)睫狀體來(lái)調(diào)節(jié)晶狀體的曲度,來(lái)看清遠(yuǎn)近不同的物體.
解答 解:小明從陽(yáng)光強(qiáng)烈的室外進(jìn)入光線很弱的電影院內(nèi),瞳孔為適應(yīng)室內(nèi)的光線會(huì)逐漸擴(kuò)大,以增加進(jìn)入眼內(nèi)的光量,使視網(wǎng)膜得到足夠光的刺激,這樣才能看清室內(nèi)的物體;同時(shí),小明在尋找自己的座位時(shí),是在看近處的物體,這時(shí),晶狀體的曲度要由小逐漸變大.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 此題考查了瞳孔和晶狀體的調(diào)節(jié):瞳孔大小的調(diào)節(jié)是為了保證進(jìn)入眼球內(nèi)部的光量保持適度;晶狀體曲度的調(diào)節(jié)是為了看清遠(yuǎn)近不同的物體.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
試管與燈的距離(厘米) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè)) | 61 | 55 | 42 | 32 | 25 | 21 | 19 |
A. | 植物離光源越近,產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越多 | |
B. | 植物與光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)呈反比例關(guān)系 | |
C. | 光照越強(qiáng),植物的光合作用越強(qiáng) | |
D. | 光照時(shí)間越長(zhǎng),植物的光合作用越強(qiáng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)程a與b是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的 | |
B. | 血管乙中的血液進(jìn)入心臟時(shí)最先進(jìn)入右心房 | |
C. | 與血管乙相比,血管甲的血液中含有更豐富的氧 | |
D. | 氣體c代表二氧化碳,氣體d代表氧氣 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 作息有規(guī)律,保持均衡營(yíng)養(yǎng) | B. | 積極參加文娛活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng) | ||
C. | 一門心思學(xué)習(xí),不關(guān)心他人、國(guó)事 | D. | 異性同學(xué)應(yīng)建立真誠(chéng)友誼 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不能消滅體內(nèi)的細(xì)菌 | |
B. | 使人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,獲得免疫力 | |
C. | 能提高人的興奮性,加強(qiáng)代謝,增強(qiáng)抗病能力 | |
D. | 保護(hù)兒童的健康和生命,提高人口素質(zhì),造福子孫后代 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 6400個(gè) | B. | 12800個(gè) | C. | 25600個(gè) | D. | 無(wú)法計(jì)算 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鳥類身體呈現(xiàn)流線型,被覆羽毛,可減少飛行時(shí)空氣的阻力 | |
B. | 魚通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)游泳,體表有黏液,減小水中的阻力 | |
C. | 草履蟲在水中借助鞭毛擺動(dòng)做螺旋運(yùn)動(dòng) | |
D. | 青蛙幼體與成體時(shí)的運(yùn)動(dòng)器官不一樣 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 釀酒、做面包、蒸饅頭等離不開(kāi)酵母菌 | |
B. | 細(xì)菌能夠使食物腐敗、傷口紅腫化膿,因此細(xì)菌都是有害的 | |
C. | 制作豆醬、腐乳等食品離不開(kāi)真菌中的霉菌 | |
D. | 青霉素、鏈霉素等抗生素類藥物來(lái)自細(xì)菌 |
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