生物防治是現(xiàn)在及今后農(nóng)、林、牧業(yè)防治蟲(chóng)害的主要方法，下列哪項(xiàng)不是其優(yōu)點(diǎn)（ ）

A．可以少用或不用農(nóng)藥，減少農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染

B．自然界中所有的農(nóng)作物害蟲(chóng)都能用生物防治來(lái)消滅

C．可以節(jié)約防害的成本，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)效益

D．減少生產(chǎn)環(huán)節(jié)，降低開(kāi)發(fā)成本且治蟲(chóng)的效果可持續(xù)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省邵陽(yáng)縣七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是指（ ）

A．進(jìn)行生產(chǎn)創(chuàng)造的人類(lèi)

B．以捕捉其他生物為食的動(dòng)物

C．能利用光能，制造有機(jī)物的植物

D．能分解動(dòng)植物遺體，在物質(zhì)循環(huán)中起作用的細(xì)菌、真菌等

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年海南省�？邶埲A區(qū)第六學(xué)區(qū)八年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：探究題

探究實(shí)驗(yàn)。

生物課上老師布置了一個(gè)課外觀察實(shí)驗(yàn)“螞蟻愛(ài)吃什么樣的食物”，生物興趣小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和根據(jù)自己的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，提出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛(ài)吃甜的食物；螞蟻可能愛(ài)吃軟的食物；螞蟻可能愛(ài)吃小昆蟲(chóng)等等．然后他們針對(duì)其中一個(gè)假設(shè)進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)．補(bǔ)充完成下列問(wèn)題：

（1）螞蟻群體內(nèi)成員間分工明確，具有 行為，除此以外還有哪些動(dòng)物具有此類(lèi)行為？

（至少寫(xiě)一個(gè)）

（2）提出問(wèn)題：螞蟻愛(ài)吃什么樣的食物？

（3）作出假設(shè)： 。

（4）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

①在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖．

②把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中，仔細(xì)觀察螞蟻的行為．

③實(shí)驗(yàn)1次后，把螞蟻放歸自然環(huán)境中．

（5）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)與分析：

本實(shí)驗(yàn)結(jié)果如果是螞蟻爬向少許糖的那一端，則說(shuō)明 。

（6）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年海南省�？邶埲A區(qū)第六學(xué)區(qū)八年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列動(dòng)物及其氣體交換部位搭配正確的是（ ）

①蚯蚓﹣濕潤(rùn)的體壁②鯽魚(yú)﹣鰓 ③蝗蟲(chóng)﹣氣門(mén) ④青蛙﹣鰓和皮膚⑤兔﹣肺

A．①②⑤ B．①③⑤ C．②③⑤ D．①②④

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年海南省�？邶埲A區(qū)第六學(xué)區(qū)八年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于蝗蟲(chóng)外骨骼的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A．具有保護(hù)作用 B．在生長(zhǎng)和發(fā)育中終身保存

C．能防止體內(nèi)水分的蒸發(fā) D．在生長(zhǎng)發(fā)育中有蛻皮現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年貴州省畢節(jié)市八年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：填空題

圖A、B、C、D、E是常見(jiàn)的五種動(dòng)物,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

（1）上述動(dòng)物的受精作用在水中完成的有 ，能保持體溫恒定的有 （均填代號(hào)）。

（2）B的身體覆蓋有 ,具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用。

（3）C的消化道上有發(fā)達(dá)的 ,這與它的食草生活相適應(yīng)。

（4）E的 發(fā)達(dá),能有力地牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作;它的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的 與肺相通,有貯存空氣,協(xié)助呼吸的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年貴州省畢節(jié)市八年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：判斷題

線(xiàn)形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的身體，都是兩側(cè)對(duì)稱(chēng)的。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年貴州省畢節(jié)市八年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

小強(qiáng)觀察到魚(yú)缸內(nèi)的小金魚(yú)的口和鰓蓋不停地交替張合,魚(yú)的這種行為主要是為了（ ）

A．取食 B．呼吸 C．喝水 D．平衡身體

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東深圳龍崗區(qū)橫崗吉溪中學(xué)七年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物歸類(lèi)正確的是（ ）

A．玉米、蝗蟲(chóng)、貓頭鷹、鯽魚(yú)屬于陸生動(dòng)物 B．雞、鴨、鵝、狗屬于家禽

C．小麥、高粱、玉米、大豆等屬于糧食作物 D．鯽魚(yú)、家鴨、鵝、海蜇屬于水生生物

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