【題目】某些人聽到巨大聲響時,要迅速張口,其目的是
A、防止聲響從口腔進入,聽不清楚
B、防止鼓膜內外音響度不同,聽不準確
C、防止鼓膜內外氣壓不平衡,損傷鼓膜
D、防止腦震蕩
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物的營養(yǎng)關系圖解.請回答下列問題:
(1)圖中的生物由于食物關系而形成一個食物網,如需構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還應加入的生物成分是 .
(2)請寫出其中最長的一條食物鏈 .
(3)假若在該生態(tài)系統(tǒng)中施用了不易分解的農藥,該食物網中農藥含量最高的生物類群是 .
(4)如果鼠的數量大量增加,蛇、狐和鷹的數量將隨之增加,從而使鼠的數量受到抑制而下降,這體現了生態(tài)系統(tǒng)具有能力.
(5)從生物體組成的結構層次上來看,蛇比草多的層次是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】隨著人口增長和經濟的快速發(fā)展,越來越多的污染物排入水體,造成水域污染,現在人們想到了一種好辦法:用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”,把植物放在浮床上,通過水的浮力,使植物漂浮在河流、生態(tài)濕地等水體上面(如圖一、圖二所示),植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分,凈化了水體,請回答問題:
(1)植物根系去除污染成分是通過根尖實現的,根尖吸收氮、磷等無機鹽的主要部位是。
(2)根系上吸附著大量的微生物,它們在生態(tài)系統(tǒng)中屬于。
(3)若圖三中A,B,C分別表示食草魚所在的一條食物鏈(草→食草魚→野鴨)中各種生物體內有毒物質的相對含量,那么與C相對應的生物是。
(4)人工浮床增加了生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構,提高了生態(tài)系統(tǒng)的能力。
(5)人工浮床通過遮擋陽光,抵制藻類植物的 , 減少生長量,能有效防止“水華”(淡水水體中該類植物大量繁殖的現象)發(fā)生,提高水體的透明度。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】雙眼皮(A)對單眼皮(a)為顯性,父母都是雙眼皮,生了一個單眼皮的孩子,控制母親和孩子眼皮性狀的基因組成分別為( 。
A.Aa aa
B.AA aa
C.AA Aa
D.Aa Aa
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】醫(yī)護人員對H7N9禽流感患者及時進行隔離與治療,請問該做法屬于預防傳染病的哪種措施
A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑 C.保護易感人群 D.清除病原體
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