【題目】下列圖示中,圖甲內(nèi)①、②、③表示某同學(xué)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的三個(gè)操作步驟;圖乙為該同學(xué)在顯微鏡下觀察臨時(shí)裝片時(shí)看到的一個(gè)視野,請(qǐng)回答問題:
(1)圖甲中,①步驟往載玻片上滴加的液體是_____,其目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài)和結(jié)構(gòu)。
(2)圖甲中,②步驟往載玻片上滴加的液體是_____,其目的是使細(xì)胞染色。
(3)圖甲中①、②、③三個(gè)操作步驟,在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片中的正確排列順序應(yīng)該是____ (填序號(hào))。
(4)圖乙中,出現(xiàn)a的原因是圖甲中的_____(填序號(hào))步驟操作不當(dāng)引起的。
(5)圖乙中,b處于視野的右下方,現(xiàn)要把它移到視野的正中央,玻片標(biāo)本應(yīng)向_____移動(dòng)。
(6)若視野中有許多氣泡,用鑷子輕壓蓋玻片,氣泡的變化是_____。
(7)顯微鏡下觀察到的視野中染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_____,不會(huì)看到下列哪組結(jié)構(gòu)_____
A.細(xì)胞壁和液泡B.細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 D.細(xì)胞核和細(xì)胞膜。
(8)在觀察時(shí)如果物像不清晰,應(yīng)該調(diào)節(jié)_____。
【答案】生理鹽水 碘液 ①③② ③ 右下方 變形移動(dòng) 細(xì)胞核 A 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
【解析】
1、制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟:
①擦片:用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
②滴水:在載玻片中央滴一滴生理鹽水;
③取材:用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下(操作前請(qǐng)漱口),并將之涂抹在生理鹽水滴中;
④蓋片:用鑷子夾起蓋玻片,輕輕蓋在表皮上。蓋時(shí),讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產(chǎn)生氣泡;
⑤染色:在蓋玻片一側(cè)滴1~2滴碘液;
⑥吸水:在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液。
2、我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。
1)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,①步驟,往載玻片上滴加的液體是生理鹽水,若要“觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞”則①步驟滴加的液體是清水,其目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài)和結(jié)構(gòu)。
(2)圖甲中,②步驟為染,往載玻片上滴加的液體是碘液(或稀碘液),其目的是為細(xì)胞染色。
(3)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟,簡(jiǎn)記為:擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染→吸。圖甲中,①滴、②染、③蓋,所以正確順序?yàn)椋孩佗邰凇?/span>
(4)圖乙中出現(xiàn)氣泡,可能是圖甲中③蓋蓋玻片操作不當(dāng)造成的;蓋時(shí),讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產(chǎn)生氣泡。
(5)在觀察物像時(shí),物像移動(dòng)的方向與標(biāo)本移動(dòng)的方向是相反的,所以把視野中偏右下方的物像移動(dòng)正中央的話,玻片標(biāo)本應(yīng)往右下方移動(dòng)。
(6)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及其異同點(diǎn)如表所示:即動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等結(jié)構(gòu),而動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu),葉綠體只存在植物的綠色部分,所以與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞相比,人的口腔上皮細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡。
(6)氣泡在視野中是圓形或橢圓形的,有黑而粗的邊緣。用鑷子或是解剖針按壓蓋玻片,氣泡會(huì)變形、移動(dòng);而細(xì)胞不會(huì)變形,也不會(huì)移動(dòng)。
(7)用碘液染色,因?yàn)榧?xì)胞核中的染色體很容易被堿性染料染成深色,因此在顯微鏡下觀察細(xì)胞時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中染色最深的是細(xì)胞核。人體口腔上皮細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞,沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。因此在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片”時(shí),無論怎樣努力,都不會(huì)看到“細(xì)胞壁和液泡”。故選A。
(8)顯微鏡各結(jié)構(gòu)中,調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)為遮光器和反光鏡,可以升降鏡筒的結(jié)構(gòu)是粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。粗準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),可以大幅度升降鏡筒。細(xì)準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),鏡筒升降幅度較小,用粗準(zhǔn)焦螺找到物像后,為了使物像更清晰,再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家將人胰島素基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi),利用細(xì)菌合成人胰島素,下列敘述正確的是( )
①運(yùn)用組織培養(yǎng)技術(shù) ②細(xì)菌的變異是可遺傳的
③運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù) ④說明基因在染色體上
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)非生物成分除了圖中的陽(yáng)光、空氣外還包括____等因素。二氧化碳是參與碳循環(huán)的主要形式,空氣中的二氧化碳通過____的光合作用,進(jìn)入到食物鏈中。
(2)為減少害蟲對(duì)農(nóng)作物的危害,在農(nóng)作物上噴灑某些難以分解的低濃度農(nóng)藥。請(qǐng)推測(cè)一段時(shí)間后,上述幾種農(nóng)田生物中體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是____。如果因?yàn)槟撤N原因?qū)е律邤?shù)量減少,在較長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期內(nèi),食蟲鳥的數(shù)量將會(huì)發(fā)生怎樣的變化?____。
(3)食物網(wǎng)中既存在捕食關(guān)系,又存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的動(dòng)物有____。人的命脈在田,田的命脈在水,水的命脈在山,山的命脈在土,士的命脈在樹。人與山水林田湖是一個(gè)生命共同體。這段話所涉及的生態(tài)系統(tǒng)中,能夠?qū)r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)直接產(chǎn)生影響的生態(tài)系統(tǒng)是____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“探究綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,將植物放在黑暗處一晝夜的目的是( 。
A. 隔絕空氣 B. 降低溫度
C. 保持溫度不變 D. 消耗掉葉片中原有的淀粉
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【題目】在普通光學(xué)顯微鏡下觀察植物細(xì)胞時(shí),一般不容易觀察到的結(jié)構(gòu)是( 。
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 液泡
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【題目】一個(gè)細(xì)菌就是一個(gè)細(xì)胞,這種細(xì)胞不可能具有的結(jié)構(gòu)是 ( )
A、細(xì)胞壁 B、成形的細(xì)胞核
C、莢膜 D、鞭毛
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究:細(xì)菌、真菌和病毒讓人歡喜讓人憂。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題
(1)圖中A的名稱是_____,其中結(jié)構(gòu) ① 是_____,與A相比,生物C只有④_____,它屬于_____(選填“原核生物”或“真核生物”)。
(2)在顯微鏡下觀察B,會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多細(xì)胞生物,其中③是_____。
(3)大型真菌蘑菇有抗癌等功效。在D中⑤菌褶內(nèi)能產(chǎn)生大量的和B中一樣的②_____來繁殖后代。
(4)E是大腸桿菌噬菌體,由⑥蛋白質(zhì)外殼和⑦_____組成,是寄生在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的細(xì)菌病毒。
(5)生物興趣小組了解到:早在4000多年前,酸奶已出現(xiàn)在人類社會(huì)。據(jù)考證,中國(guó)北魏時(shí)期的賈思勰在《齊民要術(shù)》中就已經(jīng)記載了制作酸奶的方法。組長(zhǎng)王小明決定帶領(lǐng)小組成員對(duì)制作酸奶一探究竟。他們本次探究的是:制作酸奶的最適溫度是多少?制作酸奶的最佳發(fā)酵時(shí)間是多久?
背景資料:制作酸奶會(huì)用到_____,這種微生物只能在無氧的條件下發(fā)酵,因此制作過程中必須密封,它通過_____方式快速繁殖,同時(shí)分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳,抑制雜菌生長(zhǎng)繁殖。
實(shí)驗(yàn)過程:
a.將新鮮袋裝牛奶煮沸,冷卻至常溫,加入適量酸奶,攪拌均勻;
b.將5個(gè)大小相同的玻璃杯消毒、編號(hào),倒?jié)M混合后的牛奶;
c.將玻璃杯密封,置于不同溫度的恒溫箱中
d.一段時(shí)間后取樣檢測(cè)杯中活菌數(shù)量,記錄數(shù)據(jù),結(jié)果如圖:
得出結(jié)論:
①制作酸奶以_____小時(shí)為宜,最佳溫度為_____℃左右。
發(fā)酵時(shí)間 | 牛奶狀況 |
2小時(shí) | 呈液態(tài),無酸味 |
4小時(shí) | 呈液態(tài),略帶酸味 |
6小時(shí) | 呈蛋花狀態(tài),微酸 |
8小時(shí) | 呈凝固狀,酸度適中 |
交流
②制作酸奶時(shí)牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒,目的是_____。
③將酸奶加入到牛奶中,相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的_____步驟。
④探究“制作酸奶的最適溫度是多少?”,除_____不同外,玻璃杯大小、倒入牛奶的量等條件都必須相同,原因是 _____。
⑤請(qǐng)你為小組制作的酸奶做一個(gè)廣告:_____(文字+圖片)。
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