【題目】“草盛豆苗稀”這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為( 。
A. 捕食 B. 競(jìng)爭(zhēng) C. 寄生 D. 合作
【答案】B
【解析】生物之間的關(guān)系包括:種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系.種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng);種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式。共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,一旦分開(kāi),兩者都要受到很大影響,甚至不能生活而死亡,這就是共生。寄生從活的生物體內(nèi)或體表獲取營(yíng)養(yǎng)維持生活的方式,對(duì)寄主造成傷害。豆和草之間相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽以及生存的空間等,因此,屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,所以,“種豆南山下,草盛豆苗稀”,草與豆的這種關(guān)系在生物學(xué)上稱為“競(jìng)爭(zhēng)”。故選B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】新疆地區(qū)晝夜溫差大,瓜果特別甜.這是因?yàn)椋ā 。?/span>
A. 白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用強(qiáng)烈
B. 白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用微弱
C. 白天光合作用微弱,晚上呼吸作用強(qiáng)烈
D. 白天光合作用微弱,晚上呼吸作用微弱
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛔蟲(chóng)的消化器官不同于血吸蟲(chóng)的特點(diǎn)是 ( )
A. 有口無(wú)肛門(mén) B. 有小腸大腸 C. 有口有肛門(mén) D. 有肛門(mén)無(wú)口
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖示中,圖甲內(nèi)①、②、③表示某同學(xué)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的三個(gè)操作步驟;圖乙為該同學(xué)在顯微鏡下觀察臨時(shí)裝片時(shí)看到的一個(gè)視野,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)圖甲中,①步驟往載玻片上滴加的液體是_____,其目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài)和結(jié)構(gòu)。
(2)圖甲中,②步驟往載玻片上滴加的液體是_____,其目的是使細(xì)胞染色。
(3)圖甲中①、②、③三個(gè)操作步驟,在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片中的正確排列順序應(yīng)該是____ (填序號(hào))。
(4)圖乙中,出現(xiàn)a的原因是圖甲中的_____(填序號(hào))步驟操作不當(dāng)引起的。
(5)圖乙中,b處于視野的右下方,現(xiàn)要把它移到視野的正中央,玻片標(biāo)本應(yīng)向_____移動(dòng)。
(6)若視野中有許多氣泡,用鑷子輕壓蓋玻片,氣泡的變化是_____。
(7)顯微鏡下觀察到的視野中染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_____,不會(huì)看到下列哪組結(jié)構(gòu)_____
A.細(xì)胞壁和液泡B.細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 D.細(xì)胞核和細(xì)胞膜。
(8)在觀察時(shí)如果物像不清晰,應(yīng)該調(diào)節(jié)_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人們常見(jiàn)的幾種動(dòng)物,請(qǐng)分析回答
(1)若根據(jù)體內(nèi)有沒(méi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱將圖中的動(dòng)物分成兩組,則與A在同一組的動(dòng)物有____________;若根據(jù)生殖方式是胎生還是卵生將圖中的動(dòng)物分成兩組,則與A在同一組的是____________。(均用字母表示)
(2)圖中動(dòng)物適于生活的環(huán)境不同,呼吸方式也有明顯地區(qū)別,如圖中適于陸地生活的C能用________呼吸;適于水陸兩棲生活的A用肺呼吸,但肺不發(fā)達(dá),需要借助________輔助呼吸;適于空中生活的E用與肺相連通的________輔助呼吸。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器是( 。
A. 葉綠體 B. 線粒體
C. 細(xì)胞核 D. 葉綠體和線粒體
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