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在蠶豆根和葉的細(xì)胞中,分別含有的能量轉(zhuǎn)換器是
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A. |
線粒體;葉綠體和線粒體
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B. |
葉綠體;線粒體和葉綠體
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C. |
線粒體和葉綠體;線粒體
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D. |
葉綠體和線粒體;葉綠體
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答案:A
解析:
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解析:本題考查植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。在植物綠色的部分含有兩種能量轉(zhuǎn)換器線粒體和葉綠體,在非綠色部分只有一種能量轉(zhuǎn)換器線粒體。因?yàn)楣馐侨~綠體中葉綠素形成的必要條件。
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中生物
來源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè)
題型:
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下列哪種植物在地球上出現(xiàn)較早
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A. |
紫菜
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B. |
雪松
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C. |
牡丹
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D. |
葫蘆蘚
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科目:初中生物
來源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè)
題型:
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漳州蘆柑柑果扁圓,形如“八卦”,被視為柑中極品。果農(nóng)在果園放養(yǎng)蜜蜂后蘆柑結(jié)果率明顯提高,這是因?yàn)槊鄯淠艽龠M(jìn)
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A. |
開花
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B. |
傳粉
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C. |
子房發(fā)育
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D. |
花粉成熟
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科目:初中生物
來源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè)
題型:
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我們切開西瓜時(shí),看見沙瓤中一個(gè)個(gè)亮晶晶的小顆粒是
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A. |
細(xì)胞
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B. |
組織
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C. |
器官
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D. |
水
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科目:初中生物
來源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè)
題型:
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利用身邊的材料設(shè)計(jì)制作一個(gè)細(xì)胞模型,替代細(xì)胞膜的材料應(yīng)選取
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A. |
紙板
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B. |
薄而透明的塑料袋
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C. |
厚的東西
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D. |
瓊脂
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科目:初中生物
來源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè)
題型:
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臨床上常給病人靜脈注射葡萄糖,這些葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞后,會(huì)在哪個(gè)結(jié)構(gòu)中被徹底氧化分解,并釋放能量
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A. |
細(xì)胞核
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B. |
細(xì)胞膜
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C. |
線粒體
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D. |
葉綠體
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科目:初中生物
來源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè)
題型:
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“基因型身份證”主要是利用國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的DNA指紋技術(shù),選取若干個(gè)固定的遺傳基因位點(diǎn)進(jìn)行鑒定。位點(diǎn)上的信息主要來自人體細(xì)胞的
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A. |
細(xì)胞膜
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B. |
細(xì)胞質(zhì)
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C. |
細(xì)胞壁
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D. |
細(xì)胞核
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科目:初中生物
來源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè)
題型:
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表內(nèi)是探究螞蟻食性的過程。屬于科學(xué)探究過程中作出假設(shè)步驟的是
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A. |
步驟1
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B. |
步驟2
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C. |
步驟3
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D. |
步驟4
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科目:初中生物
來源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè)
題型:
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觀察是科學(xué)探究常用的一種方法。下列關(guān)于觀察的敘述中,不正確的是
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A. |
觀察要有明確的目標(biāo)
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B. |
做好觀察記錄
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C. |
觀察的特點(diǎn)是直接,一般不需要很長(zhǎng)時(shí)間
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D. |
要全面、細(xì)致、仔細(xì)
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