在此系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)的交界處有一過(guò)渡區(qū)，這一過(guò)渡區(qū)中生物的種類(lèi)與相鄰兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)相比


  1. A.
    植物種類(lèi)多和動(dòng)物種類(lèi)少
  2. B.
    植物種類(lèi)少和動(dòng)物種類(lèi)少
  3. C.
    植物種類(lèi)少和動(dòng)物種類(lèi)多
  4. D.
    植物種類(lèi)多和動(dòng)物種類(lèi)多
D
分析：本題是組合考查生態(tài)系統(tǒng)的組成以及各部分的作用，還有生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)．生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．
解答：生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．森林生態(tài)系統(tǒng)分布在比較濕潤(rùn)的地區(qū)，森林在涵養(yǎng)水源，保持水土方面起著重要作用，有綠色水庫(kù)之稱(chēng)，動(dòng)植物種類(lèi)繁多，食物鏈復(fù)雜，比相互交錯(cuò)構(gòu)成復(fù)雜的食物網(wǎng)，因此自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，最穩(wěn)定．森林生態(tài)系統(tǒng)是最重要的陸地生態(tài)系統(tǒng)，且具有最強(qiáng)大的生產(chǎn)力，是陸地上最龐大、最復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，為大量植物、動(dòng)物和其他生物創(chuàng)造了生存的條件和生活的物質(zhì)基礎(chǔ)．森林生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分（植物主體、動(dòng)物和微生物）和非生物成分（空氣、陽(yáng)光、土壤等）形成的統(tǒng)一整體．例如東北原始的闊葉紅松林，以植物喬木（紅松、魚(yú)鱗云杉、紫椴、色木槭、白牛槭、蒙古櫟、楓樺和暴馬丁香等）、灌木（忍冬、茶藨、衛(wèi)矛和東北山梅花等）和草本（苔草，蕁麻葉龍頭草和莫石竹等）以及林下各種動(dòng)物（包括東北虎等）為主體，與該地區(qū)的陽(yáng)光，土壤，水分等非生物成分相互作用形成統(tǒng)一整體．
故選D
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)中的類(lèi)型及特點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

圖是森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分中，生產(chǎn)者是
草
草
，消費(fèi)者
是
兔、狐、鼠、鷹、蛇
兔、狐、鼠、鷹、蛇
，此外還包括圖中未畫(huà)出的分解者，主要包括
細(xì)菌
細(xì)菌
和
真菌
真菌
兩大類(lèi)生物．
（2）此圖中共有
5
5
條食物鏈，最長(zhǎng)的食物鏈由
4
4
種生物構(gòu)成．
（3）寫(xiě)出一條最長(zhǎng)的食物鏈：
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹
．
（4）此生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是：
草
草
．
（5）生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量與所占比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡
．如果老鷹、蛇、狐貍得到保護(hù)，數(shù)量增加，則該生態(tài)系統(tǒng)中
草
草
數(shù)量會(huì)增加．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?云浮）運(yùn)用你所學(xué)的知識(shí)，完成下列填空：
（1）鼎湖山自然保護(hù)區(qū)屬于
森林
森林
生態(tài)系統(tǒng)，它的動(dòng)植物種類(lèi)繁多，
自動(dòng)調(diào)節(jié)
自動(dòng)調(diào)節(jié)
能力強(qiáng)．
（2）當(dāng)你光腳踩到尖銳的貝殼，腳會(huì)先迅速抬起然后感覺(jué)到疼痛，與此有關(guān)的神經(jīng)中樞依次在
脊髓
脊髓
 和
大腦皮層
大腦皮層
．
（3）生物分類(lèi)的基本單位是
種
種
；生物之間的親緣關(guān)系越近，共同特征越
多
多

（4）流感病毒是引起傳染病的
病原體
病原體
，流感病人屬于傳染病流行三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的
傳染源
傳染源
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在此系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)的交界處有一過(guò)渡區(qū)，這一過(guò)渡區(qū)中生物的種類(lèi)與相鄰兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)相比（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：讀圖填空題

下圖為森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，據(jù)圖填空。
（1）圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少_______________和_________。
（2）屬于生產(chǎn)者的是___________，直接以植物為食的消費(fèi)者是___________。
（3）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間是_________和_________的關(guān)系，這樣就形成了________。圖中共有_____條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成了__________。此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為_(kāi)_______________________。其中，消費(fèi)者有______種。
（4）圖中，數(shù)量最多的生物是_____。如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量將先_____后_____。（填“升”或“降”）。
（5）兔與鼠是________關(guān)系，鼠與蛇_(dá)_______關(guān)系。為了能夠獲得更多的兔子，用老鼠藥毒殺老鼠，那么在這個(gè)食物網(wǎng)中，有毒物質(zhì)含量最高的是_______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案