【題目】根據(jù)如圖分析，與貓親緣關(guān)系最近的是（ ）
A.狗
B.狼
C.虎
D.狐

【答案】C
【解析】由分析可知，分類單位越大，共同特征就越少，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；分類單位越小，共同特征就越多，親緣關(guān)系越近．
據(jù)分類索引可知：貓和虎同科，狼與狗、狼、狐同目不同科，因此，同科的虎與貓親緣關(guān)系最近．
故選：C．
科學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同等級(jí)的分類單位．生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．
分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，親緣關(guān)系越近．分析解答．
回答此題的關(guān)鍵是明確生物分類的單位和分類方法，這部分內(nèi)容是考試的重點(diǎn)，注意理解掌握，不能死記硬背．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與鯉魚相比，垂柳沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”這句詩(shī)中描寫影響鴨生活的非生物因素是（ ）

A．光 B．溫度 C．水 D．空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥根尖的成熟區(qū)細(xì)胞和人的小腸上皮細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③葉綠體 ④線粒體 ⑤細(xì)胞核 ⑥中央大液泡 ⑦細(xì)胞質(zhì)

A．①④⑤⑦ B．②④⑤⑦ C．①②④⑤⑦ D．②④⑥⑦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是豌豆的植株，花、和豆莢的組成與關(guān)系，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題
（1）豌豆植株中的高莖和矮莖在遺傳學(xué)上稱為一對(duì) ．
（2）A植株能由小長(zhǎng)大，是與細(xì)胞的生長(zhǎng)、和分化分不開的．
（3）豌豆生長(zhǎng)需要施肥，這主要是給植物的生長(zhǎng)提供 ．
（4）B花必須要經(jīng)過(guò)傳粉和才能形成C豆莢．
（5）C豆莢內(nèi)的[2]種子是由B中的[1]發(fā)育而來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】既是人體的組成物質(zhì)，又能為人體生命活動(dòng)提供能量（備用能源）且能保持體溫的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是

A．糖類 B．脂肪 C．蛋白質(zhì) D．維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】楚漢相爭(zhēng)末期，漢王劉邦派謀士在項(xiàng)王必經(jīng)之地“召集”螞蟻排出“項(xiàng)王必死于此地”幾個(gè)字，項(xiàng)王因此被攻破心理防線。在這一事件中，漢王的謀士主要利用了螞蟻的（ ）

A．學(xué)習(xí)行為 B．社群行為 C．取食行為 D．領(lǐng)域行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了生物科學(xué)探究知識(shí)后設(shè)想：綠色植物在混有沙子的土壤中可能會(huì)生長(zhǎng)的更好．為了驗(yàn)證想法，他將一盆植物置于左圖所示的環(huán)境和條件，則另一盆所處的環(huán)境和條件應(yīng)是（ ）

A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，下列分析不符合圖中表示的信息的是（ ）

A.圖中③表示的生理過(guò)程是呼吸作用
B.能量沿著食物鏈流動(dòng)，在丁這一級(jí)生物體內(nèi)積累的最多
C.圖中甲代表的生物是腐生細(xì)菌和真菌等．作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者，參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)
D.圖中乙丙丁三者組成的食物鏈?zhǔn)牵阂摇?/span>

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