【題目】在下列哪種條件下保存種子，種子的壽命可以延長(zhǎng)（ ）

A. 低溫和潮濕 B. 低溫和干燥

C. 高溫和潮濕 D. 高溫和干燥

【答案】C

【解析】試題分析：根據(jù)溫度、水、氧氣對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理，在生產(chǎn)實(shí)踐上貯藏種子應(yīng)該在低溫、干燥、少氧的條件下，可以降低呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，延長(zhǎng)種子壽命．在充足的水分、空氣和適宜的溫度條件下呼吸作用最強(qiáng)，種子的保存時(shí)間最短。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“蜻蜓點(diǎn)水”這是人們經(jīng)�？吹降默F(xiàn)象，這是（ ）

A. 蜻蜓在喝水 B. 蜻蜓在捕食

C. 蜻蜓在水上練習(xí)飛行 D. 蜻蜓在產(chǎn)卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如果在視野中看到中央發(fā)亮，周?chē)泻谶叺膱A圈，該圓圈可能是

A. 污物 B. 氣泡 C. 細(xì)胞 D. 水滴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小芳用培養(yǎng)好的天竺葵設(shè)計(jì)驗(yàn)證“光合作用需要二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)裝置（注：25%的氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳）．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）將天竺葵放在暗處一晝夜的目的是，充分消耗掉葉片內(nèi)原有的_____。

（2）將天竺葵光照幾個(gè)小時(shí)后，取下葉片A和B，并做如下的處理：首先進(jìn)行脫色，即放入盛有_____的小燒杯中水浴加熱，直到葉片變成_____．取出葉片用清水漂洗，然后用碘液分別檢驗(yàn)A、B兩片葉是否變藍(lán)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)_____葉片變藍(lán)。

（3）此實(shí)驗(yàn)證明：_____是光合作用不可缺少的原料。

（4）實(shí)驗(yàn)中遇碘變成藍(lán)色的物質(zhì)，也就是光合作用的產(chǎn)物是_____，除此之外，光合作用的產(chǎn)物還有_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物之間，動(dòng)物與其他生物之間的關(guān)系是（　�。�

A. 相互競(jìng)爭(zhēng)，相互制約 B. 相互依賴，相互制約

C. 相互促進(jìn)，共同發(fā)展 D. 相互獨(dú)立，互無(wú)關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)如圖回答問(wèn)題。

（1）做饅頭、面包離不開(kāi)圖[___]。

（2）屬于單細(xì)胞生物的是圖[___]和圖[___]。

（3）沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是圖[___]，它是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部___組成。

（4）用放大鏡觀察可以看到一條條直立生長(zhǎng)的菌絲是圖C中的[__]，其頂端長(zhǎng)有成串的[__]___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一株完整的綠色開(kāi)花植物的植株中_____、_____、_____屬于營(yíng)養(yǎng)器官；_____、_____、_____屬于生殖器官。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科普文閱讀

新一期的《養(yǎng)生堂》節(jié)目給大家?guī)?lái)了這樣一個(gè)病例：

2016年的一天，身體一向倍兒棒的孫先生中午起床突然感覺(jué)胃疼，在吃了胃藥和速效救心丸沒(méi)有緩解的情況下，他和夫人一起乘公交車(chē)去了醫(yī)院，沒(méi)想到做完檢查就因?yàn)椴∏閲?yán)重被醫(yī)生“扣下”了。隨后不久，失去意識(shí)的孫先生經(jīng)歷了緊急轉(zhuǎn)院，一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)12個(gè)小時(shí)的手術(shù)、40多天ICU重癥加強(qiáng)護(hù)理……蘇醒過(guò)來(lái)的孫先生終于知道，原來(lái)自己經(jīng)歷了一場(chǎng)特殊的心梗，是心臟中的“承重墻”坍塌，把自己置于生死的邊緣！到底是什么原因?qū)е铝诉@樣的險(xiǎn)境？

心外科專家張永解釋說(shuō)：室間隔就相當(dāng)于心臟中的“承重墻”，一旦發(fā)生破裂穿孔，患者的心臟功能將迅速衰退，術(shù)后恢復(fù)也是非常困難，所以手術(shù)成功了也不能立刻確定患者是否脫險(xiǎn)，要馬上轉(zhuǎn)運(yùn)到ICU進(jìn)行護(hù)理和觀察。而導(dǎo)致室間隔破裂的原因，絕大部分都是由于前降支堵塞造成的。“前降支”是左冠狀動(dòng)脈的一個(gè)分支。左心室的血液供應(yīng)有50%來(lái)自于左前降支，左前降支主要供血區(qū)域?yàn)樽笫仪氨诤褪议g隔。因此前降支一旦發(fā)生心梗，影響面積大，造成后果嚴(yán)重，搶救不及時(shí)往往致人死地（如圖2所示），如何更早意識(shí)到危險(xiǎn)的來(lái)臨呢？

心臟“承重墻”倒塌這種危急情況青睞的人群：①身體較好的中年人和老年人；②第一次心�；颊撸虎坌墓Ｖ蟀Y狀特別嚴(yán)重的患者；（如心臟雜音、胸疼、胸悶、呼吸變快、大汗淋漓等）。

作為預(yù)防，除了避免飲食和生活不規(guī)律，也應(yīng)該積極進(jìn)行循序漸進(jìn)的鍛煉，幫助身體打開(kāi)和建立側(cè)支循環(huán)。

根據(jù)以上資料回答下面的問(wèn)題：

（1）心臟的“承重墻”破裂或穿孔就會(huì)出現(xiàn)左心室的_______血和右心室的_______血的混血現(xiàn)象。

（2）120急救車(chē)到來(lái)之前孫大媽找到速效救心丸，喂孫先生舌下含服。藥物被舌下毛細(xì)血管吸收，經(jīng)過(guò)血液循環(huán)，首先到達(dá)的是圖1中心臟四個(gè)腔的 [_____]（填字母）中，為其搶救贏得了寶貴的時(shí)間。

（3）結(jié)合圖1、圖2可以得出：“承重墻”倒塌大多是因?yàn)樽蠊跔顒?dòng)脈出現(xiàn)堵塞，從而影響心臟壁最厚的[_____]（填字母）的血液供應(yīng)。使其心肌細(xì)胞缺少_______和養(yǎng)料，成為壞死的心肌，進(jìn)而影響全身各器官的供血。

（4）醫(yī)生再手術(shù)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)孫先生位于心室和動(dòng)脈之間的________也有損傷，使得血液從_______流向_______，從而出現(xiàn)了倒流現(xiàn)象。

（5）孫大爺康復(fù)出院,養(yǎng)生廚房給他推薦了護(hù)心涼菜“花椒芽拌竹筍”，這個(gè)菜富含多種維生素和礦物質(zhì)，對(duì)于維護(hù)心血管彈性有重要作用，我們?nèi)梭w的三種血管中______血管壁的彈性最大。

（6）以下生活習(xí)慣不利于孫大爺身體健康的是（_____）

A. 均衡膳食 B. 適量運(yùn)動(dòng) C.高鹽飲食 D.戒煙限酒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是在搶救傷員時(shí)，醫(yī)護(hù)人員所用的一些急救措施。敘述不正確的是（ ）

A.圖①表示病人心跳，呼吸突然同時(shí)停止后救護(hù)者采取的急救方法

B.圖①在進(jìn)行急救前，應(yīng)注意先使病人呼吸道暢通①

C.某人a處外出血時(shí)，血液鮮紅色，從傷口噴出，按圖②位置止血

D.圖②表示救護(hù)者采取指壓止血法急救

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