分析 這是一道關(guān)于食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在體內(nèi)的氧化分解、尿的形成及肺泡內(nèi)的氣體交換的綜合識(shí)圖題.分析題干中的圖示,可以推斷:甲圖中a是葡萄糖,b是氧氣,c是二氧化碳,d是原尿,e是被腎小管重吸收回血液的物質(zhì),f是尿液.
解答 解:(1)從圖中可以看出,a葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞后,在b氧的作用下被分解成二氧化碳和水,并釋放出能量的過(guò)程叫做呼吸作用.
(2)人體吸入的b氧氣由血液中的紅細(xì)胞來(lái)運(yùn)輸,是因?yàn)榧t細(xì)胞中含有紅色的含鐵的蛋白質(zhì),叫血紅蛋白.血紅蛋白在氧含量高的地方,與氧容易結(jié)合(血紅蛋白與氧分子結(jié)合為氧合血紅蛋白);在氧含量低的地方,又與氧容易分離;血紅蛋白的這一特性,使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能,此外,紅細(xì)胞還運(yùn)輸一部分二氧化碳.
(3)據(jù)圖可知:d是原尿,e是被腎小管重吸收回血液的物質(zhì),f是尿液.正常情況下,尿液f中是不含葡萄糖a的.因?yàn)樵騞中雖然含有葡萄糖,但被腎小管全部重吸收回血液.
(4)觀察圖乙可知:血液流經(jīng)該器官后,流入該器官的血液和流出該器官的血液中:營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(如葡萄糖a)沒(méi)有變化;氧氣b含量增多;二氧化碳c含量減少,因此該器官為肺.
(5)胃內(nèi)只有胃腺分泌的胃液一種消化液,胃液中只有對(duì)蛋白質(zhì)有初步消化作用的酶,沒(méi)有消化淀粉的酶,因此用淀粉制成的膠囊在胃內(nèi)不破裂,這樣就避免了對(duì)胃的刺激.
故答案為:(1)呼吸;
(2)血紅蛋白;血紅蛋白在氧含量高的地方,與氧容易結(jié)合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離;
(3)尿液f中是不含葡萄糖a;
(4)肺;
(5)胃內(nèi)不消化淀粉
點(diǎn)評(píng) 此題綜合性強(qiáng),涉及的知識(shí)面較廣,平時(shí)要注意加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記和理解,同時(shí)還要提高自己的識(shí)圖能力.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
液體種類 | 部分成分含量(克/100毫升) | ||
葡萄糖 | 尿素 | 蛋白質(zhì) | |
X | 0.10 | 0.03 | 0.03 |
Y | 0.00 | 1.80 | 0.00 |
Z | 0.10 | 0.03 | 8.00 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 群落 | B. | 種群 | C. | 生態(tài)系統(tǒng) | D. | 植被 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 做幾樣飯菜時(shí),一個(gè)爐上的幾個(gè)爐眼同時(shí)使用 | |
B. | 淘洗好的米浸泡10分鐘后再煮 | |
C. | 最好不用微波爐加熱熟食或解凍冰凍食品 | |
D. | 大塊的食物,最好先切成小塊再下鍋 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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