Question

2．生命的延續(xù)和發(fā)展依賴于生物的生殖和發(fā)育、遺傳與變異以及進(jìn)化，請分析回答：
（1）如圖為脊椎動物進(jìn)化樹，圖中A-E代表五種不同類型的脊椎動物，據(jù)圖分析回答下列問題：
①生物進(jìn)化問題的研究，涉及到許多研究方法，其中最重要的方法是比較法．
②化石是研究生物進(jìn)化的重要證據(jù)，在地層中出現(xiàn)最早的脊椎動物化石是[A]魚類化石．
③通過對鄭氏始孔子鳥化石研究表明，圖示中的[E]鳥類（填類群）是由古代的[B]爬行動物（填類群）進(jìn)化而來的．
④最高等的脊椎動物是[C]哺乳類（填類群），此類群動物的主要特征之一是胎生哺乳；脊椎動物進(jìn)化的總趨勢是從低等到高等、從水生到陸生、從簡單到復(fù)雜．
（2）在生物進(jìn)化中，能夠遺傳給下一代的有利變異必定是由遺傳物質(zhì)改變引起的，這種變異通過生殖和發(fā)育過程在子代表現(xiàn)出來．在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞是這種物質(zhì)在親子代間傳遞的“橋梁”．生物通過生殖和發(fā)育使得生命在生物圈中世代相續(xù)，生生不息，通過遺傳 和變異不斷進(jìn)化．

Answer 1

分析 在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，證明生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜，從水生到陸生，從低等到高等．

解答 解：（1）①比較法和實(shí)驗(yàn)法是研究生物進(jìn)化的基本方法．比較是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對照，確定它們的相同和不同之處．通過對各個(gè)事物特征的比較，可以把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)識事物的本質(zhì)．對生物進(jìn)化問題的研究最重要的方法是比較法．
②化石是研究生物進(jìn)化最重要的、比較全面的證據(jù)，化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說明了生物的進(jìn)化歷程和進(jìn)化趨勢：由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的，根據(jù)生物進(jìn)化系統(tǒng)樹圖可知：
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脊椎動物的進(jìn)化歷程是魚類→兩棲類→爬行類→鳥類和哺乳類，因此在地層中出現(xiàn)最早的脊椎動物化石是魚類．
③科學(xué)家認(rèn)為始祖鳥是由古代爬行類進(jìn)化到鳥類的一個(gè)過渡類型，鳥類起源于古代的爬行類，E鳥類是由古代的B爬行動物進(jìn)化來的．
④C哺乳類是最高等的動物，其生殖特點(diǎn)是胎生哺乳，大大提高了后代的成活率．根據(jù)上圖可推斷，脊椎動物的進(jìn)化趨勢是：魚類→兩棲類→爬行類→鳥類和哺乳類，可見生物進(jìn)化的趨勢是從低等到高等、從水生到陸生、從簡單到復(fù)雜．
（2）生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．能夠遺傳給下一代的有利變異必定是由遺傳物質(zhì)改變引起的，這種變異通過生殖和發(fā)育過程在子代表現(xiàn)出來．
生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．生物正是通過生殖和發(fā)育，使得生命在生物圈中世代相續(xù)，生生不息．
因此生物的遺傳和變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，是通過生殖和發(fā)育實(shí)現(xiàn)的．
故答案為：（1）①比較法；②A魚類；③E；鳥類；B；爬行動物④C哺乳類；胎生哺乳；從低等到高等、從水生到陸生、從簡單到復(fù)雜
（2）遺傳物質(zhì)；精子與卵細(xì)胞；生殖和發(fā)育；遺傳；變異

點(diǎn)評 熟記動物的進(jìn)化歷程是解題的關(guān)鍵，解答時(shí)要結(jié)合進(jìn)化樹來分析．