【題目】放爆竹和禮花時，若你在一旁觀看，最好張開嘴或捂住耳朵、閉上嘴。這種做法主要是為了（ ）

A.保護耳蝸內(nèi)的聽覺感受器 B.保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡

C.使咽鼓管張開，保護聽小骨 D.防止聽覺中樞受損傷

【答案】B

【解析】

試題分析：當(dāng)聽到巨大聲響時，空氣震動劇烈導(dǎo)致鼓膜受到的壓力突然增大，容易擊穿鼓膜。這時張大嘴巴，可以使咽鼓管張開，因咽鼓管連通咽部和鼓室。這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外即外耳道的氣壓保持平衡。保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡，以免振破鼓膜。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】由于新疆白天光照強，氣溫高，夜間氣溫較低，所產(chǎn)的“葡萄”等水果特別甜，這是因為與別處相比：（　�。�
A.新疆的土地特別肥沃
B.新疆的葡萄品種與別處不一樣
C.新疆的葡萄只進行光合作用，不進行呼吸作用
D.新疆的葡萄白天光合作用制造的有機物多，晚上呼吸作用消耗的有機物相對較少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要探究水分對鼠婦生活的影響，在下列的四個實驗裝置中，應(yīng)該選擇（　　）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖，說出各部分的名稱．（“[]”內(nèi)填數(shù)字標(biāo)號，橫線上填名稱．）

（1）A中滴加碘液后變藍的部分是[] ． A中新植物體的幼體是[] ， 它是種子的主要部分，它由D中[]發(fā)育而成．
（2）B中的營養(yǎng)主要貯存在[]中，整個A由D中[]發(fā)育而成，B由D中[]發(fā)育而成．
（3）A、B的相同點是都有和 ， 不同點是B沒有 ， 貯存位置不同．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖的敘述，錯誤的一項是（　�。�

A.①分泌的消化液含有消化脂肪的酶
B.②能初步消化蛋白質(zhì)
C.③分泌的消化液含有多種消化酶
D.④是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原始大氣與現(xiàn)在的大氣不同，成分中缺少_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是真菌和細菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖，請據(jù)圖分析回答問題：
（1）細菌和真菌能將動植物的遺體分解成、和② ， 這些物質(zhì)又被植物吸收和利用，進而制造出儲存能量的 ． 并且釋放出③ ， 可見，細菌和真菌對自然界的起重要作用．
（2）由于細菌、真菌細胞中沒有 ， 所以大多數(shù)細菌、真菌只能利用現(xiàn)成的有機物來生活，我們所這種營養(yǎng)方式稱為 ， 它們是生態(tài)系統(tǒng)中的 ．
（3）細菌與真菌相比，在細菌結(jié)構(gòu)上主要的區(qū)別是細菌沒有 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下面的分類系統(tǒng)圖解，回答下列問題．
（1）以上生物中，與人類親緣關(guān)系最近的是 ．
（2）以上生物中，共同特征最多的是 ．
（3）包含生物種類最多的分類單位是 ．
（4）確定生物分類等級的主要依據(jù)是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體血液循環(huán)結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C、D表示心臟的四個腔，1﹣11表示部分動脈、靜脈和毛細血管，箭頭表示血流方向．請結(jié)合所學(xué)知識回答問題：

（1）圖中肺循環(huán)的途徑是（用數(shù)字、字母和箭頭表示）．體循環(huán)和肺循環(huán)是同時進行的，并在處連通一起，構(gòu)成一條完整的血液循環(huán)路線．
（2）動脈瓣是存在于（填標(biāo)號）之間的瓣膜，其作用是防止血液從動脈倒流．
（3）飯后的血管[6]與[11]相比，血液中明顯增加的是 ．
（4）某人患有腸炎，在上臂進行靜脈注射，藥物需經(jīng)過心臟次才能到達病灶．

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同步練習(xí)冊答案