分析 (1)生物的共同特征有:①生物的生活需要營養(yǎng);②生物能進行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細胞構(gòu)成的.
(2)生長素是由植物生長旺盛部位產(chǎn)生的,例如發(fā)育中的種子、嫩葉、根尖、萌發(fā)的芽、胚芽鞘尖端等.
(3)皮膚內(nèi)能調(diào)節(jié)體溫的主要結(jié)構(gòu)是血管和汗腺.當(dāng)氣溫高時,汗腺分泌和排出的汗液增多,流經(jīng)體表的血液增多,就能散失體內(nèi)的熱量;當(dāng)氣溫低時,汗腺分泌的汗液減少,皮膚內(nèi)血管舒張,流經(jīng)體表的血液減少,就能減少體內(nèi)熱量的散失,保持體內(nèi)的熱量.
解答 解:(1)植物的向光性與生長素有關(guān).比較圖中兩組實驗我們可以發(fā)現(xiàn),生長素是由胚芽尖端產(chǎn)生的.
(2)在寒冷環(huán)境中,由于皮膚血管收縮,如圖2甲,皮膚血流量減少,皮膚溫隨之降低,體熱散失因此減少.天熱時,毛細血管擴張,血流量增加,汗液分泌增多,散失更多的熱量.因此在炎熱環(huán)境中,人體散熱主要是通過排汗方式進行.此時,皮膚血管的口徑應(yīng)更類似于圖乙.
故答案為:
(1)胚芽尖端
(2)乙
點評 解此題要理解生物的特征,生長素的產(chǎn)生,把握皮膚的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是砧木,②是接穗 | |
B. | 長成的植物體所結(jié)果實將表現(xiàn)出②的性狀 | |
C. | 要確保繁殖成功,應(yīng)使①和②的形成層緊密結(jié)合在一起 | |
D. | 這種繁殖方式屬于有性生殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前 凸透鏡 | B. | 前 凹透鏡 | C. | 后 凸透鏡 | D. | 后 凹透鏡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的遺傳為生物的進化提供原材料 | |
B. | 變異的有利和有害是相對的,取決于生物生活的環(huán)境 | |
C. | 化石是研究生物進化的最直接有力的證據(jù) | |
D. | 子女和父母相似,是由于子女繼承了父母的基因 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
界 | 植物界 | 植物界 | 植物界 |
門 | 種子植物門 | 種子植物門 | 種子植物門 |
綱 | 雙子葉植物綱 | 雙子葉植物綱 | 單子葉植物綱 |
目 | 茄目 | 茄目 | 莎草目 |
科 | 茄科 | 茄科 | 禾本科 |
屬 | 茄屬 | 辣椒屬 | 高粱屬 |
種 | 茄種 | 辣椒種 | 高粱種 |
A. | 茄和高粱的共同特征比茄和辣椒的共同特征多 | |
B. | 在三種植物中,茄和辣椒的親緣關(guān)系更近 | |
C. | 種是最基本的分類單位 | |
D. | 茄目所包含的植物比茄科所包含的植物多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 生命現(xiàn)象 | 原因分析 |
A | 人緊張而面紅耳赤 | 生長激素分泌過多 |
B | 人的體溫恒定 | 人體產(chǎn)熱遠比散熱多 |
C | 植物向光性 | 生長素在背光一側(cè)分布多 |
D | 植物萎蔫 | 細胞吸水過多 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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