【題目】下列細胞中,同時具有葉綠體和線粒體這兩個“能量轉(zhuǎn)換器”的細胞是( )
A.葉肉細胞B.心肌細胞C.番茄果肉細胞D.蘑菇細胞
【答案】A
【解析】
植物細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體兩種。動物細胞內(nèi)只有線粒體一種;葉綠體是綠色植物所特有的,是光合作用的場所,葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能。葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學能,并將化學能儲存在它所制造的有機物中。植物細胞和動物細胞都含有線粒體,線粒體是呼吸作用的場所,將儲存在有機物中的化學能釋放出來,供給細胞生命活動的需要,為細胞的生命活動提供能量。
A、葉肉細胞是植物細胞,含有線粒體和葉綠體,A符合題意。
B、心肌細胞是動物細胞,不含葉綠體,B不符合題意。
C、番茄果肉細胞不含有葉綠體,C不符合題意。
D、蘑菇細胞是真菌細胞,不含葉綠體,D不符合題意。
故選:A。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物的有性生殖與無性生殖的主要區(qū)別是( 。
A. 進行有性生殖的生物不能進行無性生殖
B. 進行無性生殖的生物不能產(chǎn)生生殖細胞
C. 通過無性生殖產(chǎn)生的生物個體,經(jīng)過兩性生殖細胞融合的過程
D. 進行有性生殖的生物能夠產(chǎn)生生殖細胞,后代是兩性生殖細胞融合的結(jié)果
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是某學校生物興趣小組探究小麥種子萌發(fā)所需條件的部分實驗方案和結(jié)果,其中不能作為對照實驗的是
裝置編號 | 種子所處的環(huán)境 | 實驗結(jié)果 |
1 | 加適量的水,置于溫暖處 | 萌發(fā) |
2 | 不加水,置于溫暖處 | 未萌發(fā) |
3 | 加適量的水,置于冰箱保鮮室 | 未萌發(fā) |
4 | 加過量的水,置于溫暖處 | 未萌發(fā) |
A.1號與2號B.1號與4號C.1號與3號D.2號與3號
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)在許多智能手機開發(fā)了指紋識別功能。指紋識別技術(shù)是利用了( )
A. 生物種類的多樣性B. 生活習慣的多樣性
C. 生態(tài)環(huán)境的多樣性D. 基因的多樣性
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【題目】鐵線蕨長得比葫蘆蘚高大的根本原因在于鐵線蕨( )
A.有了莖葉等器官的分化B.根莖葉里有了輸導組織
C.多年生長的植物D.具有真正的根莖葉等器官
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設計,請根據(jù)表中提供的信息,回答下列問題:
培養(yǎng)皿編號 | 種子數(shù)量(粒) | 種子所處的外界條件(其他條件均相同) |
A | 50 | 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙20℃ |
B | 50 | 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙-10℃ |
C | 50 | 培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙20℃ |
D | 50 | 培養(yǎng)皿中的水淹沒種子20℃ |
(1)如果選用培養(yǎng)皿A與B進行實驗,所探究的問題是:______這種只有待探究的一組條件不同,其余條件均相同的實驗屬于______實驗。
(2)若需探究水分對種子萌發(fā)的影響,應選用_____和_____兩組培養(yǎng)皿進行實驗。
(3)用培養(yǎng)皿A和D進行實驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā),D組種子不能萌發(fā),這說明種子的萌發(fā)需要______。
(4)若要探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響,請完成下列實驗方案的設計和結(jié)果分析。
第一步:在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙,并加入適量的水,然后取等量的兩份種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在20℃);
第二步:將兩組培養(yǎng)皿分別置于_____和_____環(huán)境中,培養(yǎng)一段時間。
如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同,則得出的結(jié)論是:_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】構(gòu)成人體的四大基本組織是 ( )
①保護組織 ②上皮組織 ③機械組織 ④肌肉組織 ⑤神經(jīng)組織 ⑥營養(yǎng)組織 ⑦結(jié)締組織 ⑧輸導組織
A.②⑤⑥⑦B.②④⑤⑦C.①③⑥⑧D.②⑥⑦⑧
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