【題目】“春蘭秋菊”、“南橘北枳”，造成這種現(xiàn)象的主要生態(tài)因素依次是（ ）
A.溫度和水分
B.土壤和溫度
C.水分和光照
D.光照和溫度

【答案】D
【解析】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．“春蘭秋菊”主要是受春季和秋季的光照強(qiáng)度和溫度不同的影響，“南橘北枳”主要是南北溫度的不同造成的．
故選：D．
此題主要考查的是環(huán)境中的非生物因素對(duì)生物的影響．解答時(shí)可以從環(huán)境特點(diǎn)和生物的關(guān)系方面來(lái)切入．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下圖，判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。

（1）血液分層后，一共分為兩層。（_____）

（2）成熟的紅細(xì)胞有細(xì)胞核。（_____）

（3）上層淡黃色半透明的液體是血漿。（_____）

（4）血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每年的5月20日是中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日．有關(guān)數(shù)據(jù)表明，我國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的狀況令人擔(dān)憂．如圖表示不同人群每天攝入的食物比例，有關(guān)說(shuō)明正確的是（　�。�

A. 水果、蔬菜只為人體提供水和無(wú)機(jī)鹽兩類營(yíng)養(yǎng)

B. 糧谷類食物中含蛋白質(zhì)較多

C. 肥胖患者應(yīng)減少糧谷類及肉類的攝入量

D. 營(yíng)養(yǎng)不良的原因是水果、蔬菜攝入量較糧谷類少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是南瓜的發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中從[1]到[2]表示的生理過(guò)程是_____．

（2）圖中的[4]是由[2]中_____的發(fā)育來(lái)的．圖中的[3]是由[2]中的_____發(fā)育來(lái)的．

（3）在圖中5所示的生理過(guò)程中，消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自種子的_____．

（4）菜農(nóng)利用某種技術(shù)，在南瓜植株上收獲黃瓜，這種技術(shù)叫做_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究光對(duì)鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)中，變量是（ ）
A.溫度
B.濕度
C.光照
D.水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】活潑的大課間活動(dòng)中，同學(xué)們除通過(guò)運(yùn)動(dòng)鍛煉身體，同時(shí)享受著“日光浴”，“日光浴”能促進(jìn)人體內(nèi)生成（ ），從而促進(jìn)人體對(duì)鈣的吸收．
A.維生素A
B.維生素B1
C.維生素C
D.維生素D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人的小腸內(nèi)表皮細(xì)胞中可以觀察到的細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.葉綠體
B.大液泡
C.細(xì)胞核
D.細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究實(shí)驗(yàn)中如果作出的假設(shè)是：“濕度對(duì)蚯蚓的生活有影響．”那么實(shí)驗(yàn)變量是（ ）
A.水分
B.溫度
C.空氣
D.土壤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. ②是肝臟，它分泌的膽汁的主要作用是乳化脂肪

B. ④是胰腺，它分泌的胰液可消化多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C. ⑤是小腸，是消化和吸收的主要場(chǎng)所

D. ⑥是大腸，是消化和吸收的主要場(chǎng)所

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同步練習(xí)冊(cè)答案