19．激素是由內(nèi)分泌腺分泌的化學(xué)物質(zhì)，直接進(jìn)入體液發(fā)揮作用．激素調(diào)節(jié)是指通過內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)，對(duì)人體生理功能進(jìn)行的調(diào)節(jié)，不同的激素具有不同的功能．

分析 激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的，對(duì)人體有特殊的作用．

解答 解：激素是由內(nèi)分泌腺分泌的，對(duì)人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)．
激素等化學(xué)物質(zhì)經(jīng)體液（血液、組織液等）運(yùn)輸，對(duì)人體起調(diào)節(jié)作用，這叫做激素調(diào)節(jié)．不同的激素功能不同，節(jié)．激素調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié)，但是體液調(diào)節(jié)不僅僅是激素調(diào)節(jié)，還有二氧化碳的調(diào)節(jié)等．激素不同功能不同：生長(zhǎng)激素調(diào)節(jié)人體的生長(zhǎng)發(fā)育；胰島素調(diào)節(jié)糖的代謝；甲狀腺激素的作用是促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．因此，甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素是調(diào)節(jié)人體新陳代謝生長(zhǎng)發(fā)育的重要激素．
故答案為：內(nèi)分泌腺；激素調(diào)節(jié)；功能．

點(diǎn)評(píng) 明確人體的激素調(diào)節(jié)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．利用乳房生物反應(yīng)器生產(chǎn)藥用蛋白的優(yōu)點(diǎn)是（　�。�
A．乳汁不斷分泌，產(chǎn)量高
B．一般不易對(duì)轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的正常生理活動(dòng)造成影響
C．生產(chǎn)的藥物蛋白更接近人類自身的蛋白質(zhì)
D．以上三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，將一枝水藻放在水中，改變燈與燒杯的距離，并計(jì)數(shù)藻枝放出的氣泡，根據(jù)藻枝放出的氣泡數(shù)測(cè)定光合作用的強(qiáng)度，測(cè)定結(jié)果如表．
燈與燒杯的距離（cm）102030405060708090100
氣泡數(shù)（個(gè)/分）161386543210
（1）根據(jù)圖表信息，你得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是其他條件相同時(shí)，燈與燒杯距離越近，放出的氣泡越多．
（2）假設(shè)將燈放在距燒杯36cm處：
①向水中放入幾只小的活蝦，氣泡數(shù)將會(huì)減少，原因是蝦呼吸作用消耗氧．
②若燈放置的位置不變，要使產(chǎn)生的氣泡數(shù)減少，可以采取的措施是剪掉部分枝葉．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，甲一-庚代表各種不同的生物．請(qǐng)根據(jù)圖分析回答：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是戊；
（2）若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鹽污染，那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是丙；
（3）該生態(tài)系統(tǒng)只表示了部分成分，圖中未表示的成分有非生物部分；和分解者；
（4）一般說來，愈是向食物鏈的后端，生物的數(shù)量就愈少．（填“多”或“少”）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）圖甲（填“甲”或“乙”）表示的是植物細(xì)胞．判斷依據(jù)是具有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡．
（2）圖中結(jié)構(gòu)②具有保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和控制物質(zhì)進(jìn)出的功能．
（3）甲、乙細(xì)胞共有的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、線粒體和細(xì)胞核，能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)是線粒體．
（4）細(xì)胞的遺傳信息庫是[④]細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在下面的發(fā)明中，和烏龜?shù)谋臣子嘘P(guān)的是（　�。�
A．雷達(dá)B．智能機(jī)器人C．薄殼建筑D．冷光

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列生物中，屬于水生動(dòng)物的是（　　）
①海帶  ②衣藻   ③�？�   ④水蚤．
A．①③B．②③C．①②D．③④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．科學(xué)探究通常包括的過程是（　�。�
A．提出問題、作出假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、表達(dá)
B．作出假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論和表達(dá)、交流
C．提出問題、作出假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論和表達(dá)、交流等方面
D．提出問題、作出假設(shè)、得出結(jié)論和交流等方面

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖所示：

（1）從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)分析，除[C]病毒以外，細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；其中[D]細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有成形的細(xì)胞核；
（2）具有細(xì)胞壁的是A、D、E、G；能進(jìn)行光合作用的是A、G；有鞭毛、能運(yùn)動(dòng)的是D、G；
（3）其中圖E代表的生物能在有氧環(huán)境下，利用體內(nèi)的酶，將面粉中的葡萄糖分解成二氧化碳和水．在觀察B時(shí)載玻片上滴加生理鹽水的目的維持細(xì)胞的形狀．

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