11．水螅和渦蟲(chóng)的共同點(diǎn)是（　�。�
A．都是軟體動(dòng)物B．都有口無(wú)肛門(mén)C．都呈輻射對(duì)稱D．都靠腸消化食物

分析 腔腸動(dòng)物的主要特征：生活在水中，身體呈輻射對(duì)稱，體表有刺細(xì)胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門(mén)．
扁形動(dòng)物的主要特征：身體背腹扁平，左右對(duì)稱（兩側(cè)對(duì)稱），體壁具有三胚層，有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)，有口無(wú)肛門(mén)．

解答 解：A、水螅屬于腔腸動(dòng)物，渦蟲(chóng)屬于扁形動(dòng)物，A錯(cuò)誤；
B、水螅屬于腔腸動(dòng)物，渦蟲(chóng)屬于扁形動(dòng)物，二者都有口無(wú)肛門(mén)．B正確；
C、水螅身體呈輻射對(duì)稱，渦蟲(chóng)身體左右對(duì)稱，C錯(cuò)誤；
D、水�？�?jī)?nèi)胚層和消化腔消化食物，渦蟲(chóng)靠咽和腸消化食物，D錯(cuò)誤．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是明確腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．具有“身體呈兩側(cè)對(duì)稱，背腹扁平，有口無(wú)肛門(mén)“特征的動(dòng)物是（　　）
A．渦蟲(chóng)B．蝗蟲(chóng)C．水蛭D．蛔蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．楷楷在清晨或雨后的有些菜葉上常能看蝸牛．蝸牛喜歡吃哪種菜葉呢？他和同學(xué)們找來(lái)了萵苣、白菜、菠菜和芹菜四種菜葉、鞋盒和蝸牛．
（1）在探究活動(dòng)中，除菜葉不同外，其他飼養(yǎng)條件都應(yīng)保持相同且適宜．
（2）在鞋盒的四角分別放置大小、多少及新鮮程度相同的上述四種菜葉，蝸牛應(yīng)放在鞋盒的中央．
（3）楷楷他們用一只蝸牛來(lái)探究，這種做法對(duì)嗎？為什么？不對(duì)，沒(méi)有設(shè)置重復(fù)組
（4）就蝸牛的生活習(xí)性請(qǐng)?jiān)偬岢鲆粋�(gè)你想探究的問(wèn)題：蝸牛喜歡生活在潮濕的環(huán)境中嗎？．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．昆蟲(chóng)是動(dòng)物界中種類最多、數(shù)量最大的一個(gè)動(dòng)物類群，它屬于（　　）
A．環(huán)節(jié)動(dòng)物B．節(jié)肢動(dòng)物C．鳥(niǎo)類D．爬行動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．動(dòng)物是人類的好朋友，請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題．

（1）A類動(dòng)物終生生活在水中，用鰓呼吸．
（2）C類動(dòng)物沒(méi)有專門(mén)的呼吸器官，用體壁呼吸．
（3）D類動(dòng)物的呼吸方式很特殊，呼吸一次氣體兩次經(jīng)過(guò)肺，成為雙重呼吸．
（4）E類動(dòng)物所特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生和哺乳．
（5）F類動(dòng)物的體表有外骨骼，可以 防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)．
（6）B類動(dòng)物成體主要用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸．
（7）以上動(dòng)物依據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊椎骨組成的脊柱分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列詞語(yǔ)中，描述了動(dòng)物社會(huì)行為的是（　　）
A．作繭自縛B．猴王爭(zhēng)霸C．狗急跳墻D．螳螂捕蟬

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．科學(xué)探究
請(qǐng)根據(jù)以下現(xiàn)象和探究實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答有關(guān)問(wèn)題：
      現(xiàn)象一：繁殖期的雄性三刺魚(yú)腹部會(huì)變成紅色，相互間經(jīng)常發(fā)生猛烈的搏斗．
      現(xiàn)象二：身穿紅色衣服的人經(jīng)過(guò)魚(yú)缸時(shí)，魚(yú)缸中腹部變紅的三刺魚(yú)會(huì)出現(xiàn)攻擊行為，而對(duì)穿非紅色衣服的人無(wú)此反應(yīng)．
      為了探究引發(fā)繁殖期間的雄性三刺魚(yú)發(fā)生攻擊行為的原因，某生物實(shí)驗(yàn)小組的師生將自制的4種模型分別投入到4個(gè)魚(yú)缸中（內(nèi)有生長(zhǎng)情況基本一致的處于繁殖期的雄性三刺魚(yú)各1條），觀察雄性三刺魚(yú)的反應(yīng)情況．換用基本相同的三刺魚(yú)，多次重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．模型形狀、顏色和三刺魚(yú)的反應(yīng)情況見(jiàn)表：
魚(yú)缸模型雄性三刺魚(yú)的反應(yīng)
1號(hào)形似三刺魚(yú)，腹部灰褐色無(wú)攻擊行為
2號(hào)形似三刺魚(yú)，腹部紅色出現(xiàn)攻擊行為
3號(hào)形似鯧魚(yú)，腹部灰褐色無(wú)攻擊行為
4號(hào)形似鯧魚(yú)，腹部紅色出現(xiàn)攻擊行為
（1）如果作出的假設(shè)是“紅色是導(dǎo)致繁殖期間雄性三刺魚(yú)發(fā)生攻擊行為的誘因”，那么驗(yàn)證該假設(shè)最恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)組合是1號(hào)和2號(hào)．
（2）1號(hào)和2號(hào)、3號(hào)和4號(hào)分別是兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量都是腹部顏色，這兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可得出的同一結(jié)論是紅色是導(dǎo)致繁殖期間雄性三刺魚(yú)發(fā)生攻擊行為的誘因．
（3）由上述實(shí)驗(yàn)還可得出另一個(gè)結(jié)論，即魚(yú)體的形狀與雄性三刺魚(yú)的攻擊行為無(wú)關(guān)（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”），得出此結(jié)論的理由是1-3、2-4這兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有只有魚(yú)體外形的不同，因此它們的變量都是魚(yú)體外形，但雄性三刺魚(yú)未出現(xiàn)攻擊行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．皮膚中與調(diào)節(jié)體溫有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．角質(zhì)層和汗腺B．皮脂腺和汗腺
C．真皮的血管和汗腺D．真皮的血管和表皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．顯微鏡下觀察玻片標(biāo)本時(shí)，若視野中的物像偏左，欲將物像移動(dòng)到視野中央，玻片移動(dòng)方向是（　�。�
A．向左B．向右C．向下D．向上

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