【題目】生物的多樣性不包括( 。
A. 基因的多樣性 B. 種類的多樣性
C. 數(shù)量的多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖示我國(guó)南方一種新型的“桑一蠶一氣一魚”農(nóng)業(yè)模式,該模式將蠶沙(蠶糞)、人畜糞便、枯枝敗葉等投入沼氣池發(fā)酵制成沼氣,用沼渣喂魚及為桑樹施肥,獲得了魚、蠶、桑、氣的全面豐收.請(qǐng)分析回答:
(1)“桑一蠶一氣一魚” (選填“是”或“不是”)一條食物鏈,理由是: .
(2)圖中腐生的細(xì)菌和真菌對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的 循環(huán)起著重要作用.
(3)該新型農(nóng)業(yè)模式有何優(yōu)越性?(說出其中一點(diǎn)即可) .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示腐生細(xì)菌、真菌在自然界中的作用,據(jù)圖回答.
(1)組成植物體和兔、鹿等動(dòng)物體的有機(jī)物最終來源于綠色植物的過程.
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成上看,腐生細(xì)菌、真菌屬于 .
(3)生物遺體被圖中的分解生成釋放到空氣中,產(chǎn)生的和滲入到土壤中,這些物質(zhì)又可被植物吸收和利用.由此可見,這些生物對(duì)自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用.
(4)圖中,生產(chǎn)者是;消費(fèi)者是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖1是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是小明在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)的兩個(gè)視野,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)顯微鏡下具有放大物像作用的結(jié)構(gòu)是[]_____和[]______.
(2)小明要制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,其正確的操作順序是___.
①在載玻片中央滴一滴清水
②在載玻片中央滴一滴生理鹽水
③滴加碘液使標(biāo)本染色
④用鑷子撕去一小塊洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮浸入液滴中并展開
⑤蓋上蓋玻片
A、①④③⑤, B、②④③⑤, C、①④⑤③, D、②④⑤③
(3)若要使視野甲轉(zhuǎn)換到視野乙的狀態(tài),應(yīng)向______方向移動(dòng)裝片.要使細(xì)胞更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[]______.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:(注:第(1)(2)小題在橫線上填相應(yīng)的數(shù)字序號(hào))
(1)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的 .
(2)顯微鏡下看到染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 . 能控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 .
(3)在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)中,開始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是縮手反射的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)若圖7中序號(hào)1表示感受器,請(qǐng)寫出如下部分結(jié)構(gòu)名稱:2 , 3 .
(2)當(dāng)手受到針的刺激,會(huì)發(fā)生縮手反射,該反射過程中,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過程是
(用圖7中的數(shù)字和箭頭表示).從反射的類型看,縮手反射屬于反射(填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在進(jìn)行口對(duì)口吹氣法人工呼吸時(shí),每分鐘吹氣的次數(shù)應(yīng)該為( )
A. 10—15次 B. 15—20次 C. 20—25次 D. 25—30次
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 如圖所示是三種血管關(guān)系示意圖,請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>
(1)血管B是血管,這種血管的管壁非常薄,只有一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,血液速度最慢.這些特點(diǎn)便于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行交換.
(2)血管A是 , 這種血管能把血液從心臟運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲?/span>
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