【題目】小明同學(xué)的父母都是慣用右手,而他是慣用左手,如圖4所示:
分析后回答下列問(wèn)題:
(1)填出圖中子女的基因型.______
(2)小明為圖中第______個(gè),控制慣用左手的一對(duì)基因一條來(lái)自于______,另一條來(lái)自于______.
(3)如果小明的父母再生一個(gè)子女,則該子女的是慣用______.
(4)小明父母所生子女中,其性狀表現(xiàn)的比例:______是慣用左手,______是慣用右手.通過(guò)這個(gè)實(shí)例解釋為什么現(xiàn)實(shí)生活中慣用右手的人多?____________
(5)從上圖可以知道,控制慣用右手的基因?yàn)?/span>______基因,而控制慣用左手的基因?yàn)?/span>______基因.
【答案】(1)①RR;②Rr;③Rr;④rr; ④; 父親; 母親 左手或右手 25%; 75%; 出現(xiàn)慣用右手的機(jī)率比出現(xiàn)慣用左手的機(jī)率大; 顯性基因; 隱性基因
【解析】
生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).通常用大寫字母表示顯性基因,小寫字母表示隱性基因。在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的性狀是顯性性狀。
(1)小明同學(xué)的父母都是慣用右手,而他是慣用左手,遺傳圖解如圖所示:
因此,圖中子女的基因型是①RR;②Rr;③Rr;④rr。
(2)從遺傳圖解看出,小明為圖中第④個(gè),控制慣用左手的一對(duì)基因rr,一條來(lái)自于父親,另一條來(lái)自于母親。
(3)從遺傳圖解看出,如果小明的父母再生一個(gè)子女,則該子女的是慣用左手或右手。
(4)從遺傳圖解看出,小明父母所生子女中,其性狀表現(xiàn)的比例:25%是慣用左手,75%是慣用右手。通過(guò)這個(gè)實(shí)例說(shuō)明出現(xiàn)慣用右手的機(jī)率比出現(xiàn)慣用左手的機(jī)率大,因此現(xiàn)實(shí)生活中慣用右手的人多。
(5)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的性狀是顯性性狀。因此,從上圖可以知道,控制慣用右手的基因?yàn)轱@性基因,而控制慣用左手的基因?yàn)殡[性基因。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】認(rèn)真分析(圖),回答問(wèn)題。
(1)呼吸系統(tǒng)由________和________組成。
(2)[ ]________是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是__________的場(chǎng)所
(3)[ ]________、[ ]_________、[ ]_________、 [ ]_________、[ ]_________共同組成呼吸道,主要作用是將吸入的空氣變得___________ ,減少對(duì)________的刺激。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物社團(tuán)同學(xué)選取了多種生物,對(duì)其生殖和發(fā)育進(jìn)行了探索研究,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)圖甲和圖乙均屬于___生殖。(填“有性”或“無(wú)性”)
(2)圖乙中嫁接成活的關(guān)鍵是b砧木和a接穗的___緊密結(jié)合。
(3)圖丙所示鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是[2]___,能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)有[___](可填多個(gè)數(shù)字),能為胚胎發(fā)育提供氧氣的是[___],能防止水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)主要是[___]。
(4)鳥(niǎo)類的生殖發(fā)育方式比青蛙的高等,請(qǐng)你列舉兩點(diǎn)___。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年 5月29日,中國(guó)廣東惠州出現(xiàn)首例中東呼吸綜合征確診病例。中東呼吸綜合征(Middle East Respiratory Syndrome,MERS),是由新型冠狀病毒感染而成的傳染病。新型冠狀病毒屬于中東呼吸綜合征的
A. 病原體 B. 傳染源 C. 傳播途徑 D. 易感人群
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是四種微生物圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)上圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:甲無(wú)成形的________;請(qǐng)寫出圖甲中序號(hào)6所指的結(jié)構(gòu)名稱:________
(2)圖丁中的a是________,圖中的乙、丙、丁都通過(guò)產(chǎn)生a來(lái)繁殖后代。
(3)上圖中的________(填序號(hào))可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和________。
(4)以上生物在自然界中的作用主要是:①作為________者參與物質(zhì)循環(huán);②引起動(dòng)植物和人患;③與動(dòng)植物共生。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在煮雞蛋時(shí),發(fā)現(xiàn)隨著水溫的升高,有許多氣泡從雞蛋里冒出。這一現(xiàn)象說(shuō)明( 。
A. 蛋新鮮,內(nèi)部在進(jìn)行旺盛的呼吸作用B. 蛋卵殼上有許多肉眼看不見(jiàn)的氣孔
C. 蛋已受精,可以發(fā)育成雛雞D. 蛋已壞死,卵殼和殼膜失去了保護(hù)作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)課上制作并觀察各種植物裝片,以下裝片中顯示組織類型最多的是( )
A. 西紅柿外表皮
B. 洋蔥鱗片葉外表皮
C. 芹菜中的螺紋導(dǎo)管
D. 空心菜葉片橫切
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于花和果實(shí)的敘述不正確的是( )
A.一個(gè)西瓜含有多粒種子,說(shuō)明一個(gè)西瓜子房中有多個(gè)胚珠
B.通過(guò)對(duì)玉米實(shí)施人工輔助授粉,可以解決玉米果穗頂部缺粒現(xiàn)象
C.將未成熟的花進(jìn)行套袋處埋,透氣的袋內(nèi)能結(jié)出果實(shí)說(shuō)明花是雌花
D.玉米的種皮和果皮緊密結(jié)合在一起,一粒玉米就是一個(gè)果實(shí)
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