【題目】認(rèn)真分析(圖),回答問題。
(1)呼吸系統(tǒng)由________和________組成。
(2)[ ]________是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是__________的場(chǎng)所
(3)[ ]________、[ ]_________、[ ]_________、 [ ]_________、[ ]_________共同組成呼吸道,主要作用是將吸入的空氣變得___________ ,減少對(duì)________的刺激。
【答案】(1)呼吸道;肺;
(2)⑥肺;氣體交換;
(3)①是鼻腔,②是咽,③是喉,④是氣管,⑤是支氣管;溫暖、濕潤、清潔;肺。
【解析】
試題分析::(1)呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。
(2)⑥肺是氣體交換的主要場(chǎng)所,是呼吸系統(tǒng)的主要器官。
(3)①是鼻腔,②是咽,③是喉,④是氣管,⑤是支氣管組成呼吸道。
呼吸道與呼吸相適應(yīng)的特點(diǎn)是:一、鼻腔內(nèi)有鼻毛,可以阻擋空氣中灰塵的進(jìn)入,對(duì)空氣有清潔作用;二、鼻黏膜分泌的黏液,可以濕潤空氣和粘住灰塵,對(duì)空氣有清潔和濕潤作用;三、鼻粘膜內(nèi)分布著毛細(xì)血管,可以溫暖空氣;四、呼吸道中都有軟骨做支架,保證了空氣的暢通,此外氣管的內(nèi)表面覆蓋著有纖毛的黏膜,黏膜上的黏液起清潔空氣的作用,減少對(duì)肺的刺激。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列是幾種生物的形態(tài)圖,下列敘述不正確的是( 。
A. 只有④的營養(yǎng)方式為自養(yǎng),其余的都是異養(yǎng)
B. 只有③沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),其它的都是單細(xì)胞生物
C. ①與④相比較,沒有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡
D. ⑤在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是沒有成形的細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)對(duì)吸入氣體有清潔、濕潤和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[]_____.
(2)痰是由[]_____和支氣管內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液,以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成.
(3)進(jìn)行氣體交換的是[]_____,其中肺泡有8億,表面積極大,肺泡外面有_____圍繞著,氧氣進(jìn)入血液只需穿過_____層細(xì)胞,這些特點(diǎn)都適于它與血液之間進(jìn)行_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】;~塘是南方生態(tài)農(nóng)業(yè)的一大特色。下圖為家蠶的生殖、發(fā)育過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)上圖中關(guān)于蠶的發(fā)育正確的排列順序是_______。家蠶的發(fā)育過程屬于_______發(fā)育。
(2)與蝗蟲相比,家蠶的發(fā)育多了______(填名詞)這一期,因此蝗蟲的發(fā)育屬于_______發(fā)育。
(3)菜粉蝶是一種危害蔬菜的害蟲,它的發(fā)育方式和家蠶相同。農(nóng)民種植蔬菜時(shí),要防治菜粉蝶,你認(rèn)為消滅菜粉蝶的最佳時(shí)期是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)的父母都是慣用右手,而他是慣用左手,如圖4所示:
分析后回答下列問題:
(1)填出圖中子女的基因型.______
(2)小明為圖中第______個(gè),控制慣用左手的一對(duì)基因一條來自于______,另一條來自于______.
(3)如果小明的父母再生一個(gè)子女,則該子女的是慣用______.
(4)小明父母所生子女中,其性狀表現(xiàn)的比例:______是慣用左手,______是慣用右手.通過這個(gè)實(shí)例解釋為什么現(xiàn)實(shí)生活中慣用右手的人多?____________
(5)從上圖可以知道,控制慣用右手的基因?yàn)?/span>______基因,而控制慣用左手的基因?yàn)?/span>______基因.
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