【題目】下面圖甲表示某生長(zhǎng)的大棚蔬菜，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)大棚該蔬菜光合作用強(qiáng)度的影響曲線(xiàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）植物正常生理活動(dòng)需要的水分和無(wú)機(jī)鹽，是通過(guò)甲圖中根、莖、葉內(nèi)的【D】________運(yùn)輸?shù)街参锼枰牟课弧?/span>

（2）甲圖中A、B、C為植物葉片發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，【 】________過(guò)程在細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理活動(dòng)。這一過(guò)程發(fā)生在乙圖的【 5 】__________中。

（3）大棚內(nèi)的桃肉鮮美多汁，味甜可口．桃樹(shù)在結(jié)果實(shí)時(shí)，根吸收的水分絕大部分用于________．（填以下選項(xiàng)）

A．光合作用 B．蒸騰作用 C．果實(shí)的生長(zhǎng) D．呼吸作用．

【答案】 導(dǎo)管 A呼吸作用 線(xiàn)粒體 B

【解析】（1）植物的根從土壤中吸收的水和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)貫穿于植物體內(nèi)的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w的所需部位的。
（2）綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程，圖甲中，過(guò)程C表示植利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，屬于光合作用，過(guò)程是制造有機(jī)物貯藏能量的生理活動(dòng)，這一過(guò)程發(fā)生在乙圖的4葉綠體中；

（3）根吸收來(lái)的水絕大部分通過(guò)蒸騰作用蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去了，少部分被當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用。桃樹(shù)在結(jié)果實(shí)時(shí)，根吸收的水分絕大部分用于蒸騰作用，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)在顯微鏡下看到的幾個(gè)視野，以下分析正確的是（ ）

A. 按照正確的操作順序，該同學(xué)先后看到的視野依次是③④②①⑤

B. 若觀察過(guò)程中沒(méi)有更換目鏡，則觀察視野⑤時(shí)用的物鏡比觀察②時(shí)用的物鏡短

C. 觀察到到視野④后，該同學(xué)向右上方移動(dòng)裝片可觀察到視野②

D. 要使視野①的亮度增加，把顯微鏡移到明亮處即可。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)人的膽汁分泌不足時(shí)，會(huì)影響下列哪種食物的消化（　　）
A.牛肉
B.肥肉
C.蔬菜
D.魚(yú)肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列顯微鏡操作的有關(guān)問(wèn)題：

（1）下表格中的數(shù)據(jù)表示ABCD四臺(tái)顯微鏡的放大倍數(shù)，分析回答問(wèn)題：

目鏡

物鏡

A

10X

10X

B

5X

40X

C

16X

20X

D

16X

40X

[1]如果觀察同一標(biāo)本的同一區(qū)域，視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)目最少的是（____）[2]]物鏡距離標(biāo)本最近的是（_____）

（2）如圖為顯微鏡觀察到的兩個(gè)視野，其中甲為主要觀察對(duì)象，當(dāng)由視野①變?yōu)橐曇阿跁r(shí)，操作方法是____________________________________________。

（3）圖為A、B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖，你認(rèn)為_______同學(xué)的觀察效果好。另一同學(xué)效果欠佳是因?yàn)檠b片中有__________，要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的情況，蓋玻片時(shí)________________________________。

（4）正常情況下在用顯微鏡觀察時(shí)，眼睛和鏡筒的相關(guān)位置應(yīng)該是下圖的（______）

（5）某同學(xué)在觀察“口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞有流動(dòng)現(xiàn)象。請(qǐng)你幫他想一個(gè)補(bǔ)救的辦法：_________________________。

（6）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，你在下列哪種細(xì)胞中沒(méi)有看到葉綠體（______）

A.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 B.黃瓜表層果肉細(xì)胞 C.黑藻葉片細(xì)胞 D.菠菜葉肉細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲是人體心臟剖面圖，圖乙是人體某組織處局部血管示意圖，圖丙是肺泡與血液間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）肺循環(huán)的起點(diǎn)是圖甲中的[]________；D與②之間有防止血液倒流的________．

（2）若圖乙中血管⑥是腎小球的毛細(xì)血管網(wǎng)，那么血管⑦內(nèi)流的是________血．

（3）若圖乙中血管⑤與圖甲的血管③相連，則血管⑦內(nèi)流的是________血，血管⑦內(nèi)的血液將通過(guò)圖甲中的血管[]________流回心臟的左心房，完成血液循環(huán)中的________循環(huán)．

（4）如圖丙所示氣體a是________．丙圖利于氣體交換的結(jié)構(gòu)是肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平________細(xì)胞構(gòu)成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了“了解自己，增進(jìn)健康”后，某校6班同學(xué)紛紛在微信群聊里“曬”出了自己對(duì)健康的理解，請(qǐng)結(jié)合圖中提供的信息．回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）按照世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義，健康是指一種身體上，心理上和 不僅僅是沒(méi)有疾病或者不虛弱．

（2）若青少年染上吸煙、飲酒的不良嗜好，煙草燃燒時(shí)產(chǎn)生多種有害的物質(zhì)，能誘發(fā)多種 系統(tǒng)疾�。痪浦杏� ，酗酒會(huì)導(dǎo)致心腦血管疾�。�

（3）請(qǐng)你說(shuō)出吸毒的危害（列舉一條）： ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于變異現(xiàn)象的是（ ）

A．人的膚色有棕色、黃色、黑色

B．蝗蟲(chóng)體色夏季為綠色，秋季褐色

C．龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來(lái)會(huì)打洞

D．蠅的發(fā)育過(guò)程中，成體與幼體有明顯差異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】按照世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義，健康是指一種身體上，心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒(méi)有疾病或者不虛弱．請(qǐng)根據(jù)相關(guān)知識(shí)完成填空：

（1）兒童青少年心理健康的核心是　 　．

（2）“我的體育成績(jī)都已達(dá)標(biāo)”反映的是　 　方面處于健康狀態(tài)．

（3）在日常生活中，每個(gè)人都會(huì)或多或少地出現(xiàn)一些情緒問(wèn)題，如緊張、生氣、煩惱，甚至感到焦慮、抑郁等，可以通過(guò)如圖的方法　 　，使情緒得到緩解．

（4）健康的生活方式不僅有利于預(yù)防各種疾病，而且有利于提高人們的健康水平、生活質(zhì)量，選擇健康的生活方式，應(yīng)該從　 　時(shí)期開(kāi)始．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，你認(rèn)為可稱(chēng)為反射的是：

A.人一碰含羞草，其葉片馬上卷起

B.擺在窗臺(tái)上的花草向外生長(zhǎng)

C.草履蟲(chóng)對(duì)環(huán)境中溫度的變化表現(xiàn)出趨性

D.手偶然碰到火會(huì)迅速縮回

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