【題目】在校園生物模型制作活動中,小鋒利用廢棄的羽毛球拍、綠豆、透明硬塑料板以及標簽紙(繪制了保衛(wèi)細胞)等制作了葉片結構模型,如圖所示:

(1)該模型形象的展示了葉片結構的三部分,其中透明硬塑料板模擬表皮,綠豆模擬__________,羽毛球拍中的網(wǎng)格細線模擬__________。

(2)用透明塑料板模擬表皮是因為表皮無色透明,這有利于綠豆模擬的結構接受充足的__________進行光合作用。

(3)某同學指出該模型還有不足之處,如:標簽紙上的①是_______,這是________的“門戶”和氣體交換的“窗口”,所以應將①部分剪裁挖空。

【答案】 葉肉(葉肉細胞) 葉脈 光照 氣孔 蒸騰作用

【解析】

(1)葉片的結構包括:葉肉、葉脈、表皮三部分。該模型形象的展示了葉片結構的三部分,其中透明硬塑料板模擬表皮,綠豆模擬葉肉,羽毛球拍中的網(wǎng)格細線模擬葉脈。
(2)表皮包括上表皮和下表皮,表皮無色透明,便于光線通過進行光合作用。
(3)圖中①是氣孔,②是保衛(wèi)細胞。氣孔不但是氣體交換的窗口,而且是植物蒸騰作用水分散失的門戶。所以應將①部分剪裁挖空。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關于植物的某些生理作用,某興趣小組設計了如圖的實驗裝置,杯子中裝的是清水,并采取了充分的措施保證了裝置的氣密性。

1)選用甲、乙兩組裝置進行對照,探究的是:______是否是光合作用的原料,該實驗的變量是______________。將甲、乙兩組裝置放在黑暗處一晝夜,移到光下照射3小時,各摘取一片葉子經(jīng)酒精脫色等處理后滴加碘液,看到的現(xiàn)象是甲裝置的葉片______(填“不變色”或“變藍”)。

2)若要探究“光是植物光合作用的必需條件”,應選用______兩組裝置進行對照。

3)相同光照后,將甲、乙、丙三個裝置的氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水渾濁度最高的是______裝置

4)若要探究植物的蒸騰作用,可將上述實驗裝置稍加改動,在杯中滴入植物油覆蓋水的表面,如丁、戊裝置,放到溫暖有陽光的地方數(shù)小時后,看到塑料袋內(nèi)壁水珠較多的是______裝置,水分是由莖中的______(填 “導管”或“篩管”)向上運輸并由葉片的______散失出來的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物越高等,學習能力越 ,學會某種行為中嘗試與錯誤的次數(shù) 。

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【題目】如圖是處于平衡狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).請根據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)這個食物網(wǎng)由____條食物鏈構成.

(2)此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構成.

(3)對貓頭鷹而言,能量消耗最少的食物鏈是.

(4)貓頭鷹體內(nèi)的有機物最終是來源于綠色植物進行的____作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。造成這一差異的環(huán)境因素是

A溫度 B土壤 C水分 D空氣

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【題目】在一個生態(tài)系統(tǒng)中各種動物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫_____ 。

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【題目】鳥類的體表被覆 ;前肢變成了 ;身體內(nèi)有 ,體溫高而且 。以上這些特點都是鳥類與飛行生活相適應的特點。

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【題目】在下列動物中,營群體生活并且成員之間有明確分工的是

A. B. 螳螂 C. 螞蟻 D.

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【題目】圖是人體的關節(jié)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)脫臼是許多人都曾經(jīng)有過的經(jīng)歷,脫臼是指[ ]_________________從[ ]________中脫落出來的現(xiàn)象 。

(2)圖中[ 1 ]是_________,[ 3 ]是_________,二者合稱為________,其變面覆蓋一層光滑的[ ]__________,它可減少運動時兩骨之間的________,又可緩沖運動時的_________

(3)把兩塊骨牢固聯(lián)系在一起的是[ ]________;由________組織構成,它里面和外面的一些韌帶,使關節(jié)具有_______性。

(4)圖中[ 5 ]是_________,內(nèi)有少量_________,起著潤滑的作用,減少骨與骨之間的_______,使關節(jié)具有________性。

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