【題目】由形態(tài)相似、結構和功能相同的細胞聯(lián)合在一起構成的細胞群叫做_______,它是細胞______的結果。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物體在呼吸作用過程中產生的能量,一部分是熱能,另一部分以化學能的形式貯存在ATP中,請結合所學知識回答下列問題:
(1)直接為生物體各項生命活動提供能量的物質是_____。
(2)為了驗證種子在呼吸過程中釋放出熱量,我們測量了3種不同的種子在24h后的溫度,最高的可能是_____(填序號)A.干種子 B.潮濕的種子 C.煮熟的種子 。
(3)上圖所示為 A、B、C 三種生活情境:A.給盆栽植物的根部松土;B.將新鮮的蔬菜、水果放在較低溫度下保存;C.將種子類食物曬干后保存。其中,增強呼吸作用的情境是_____(填序號)。 請結合生活經驗,說出兩種減弱呼吸作用的方法:_____;_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體內血糖濃度調節(jié)的部分過程,請分析回答:
(1)人體內有對血糖敏感的感受器。當人體的血糖濃度高于正常水平時(如飯后),對血糖敏感的感受器會產生興奮,作為效應器的_____,在相應神經中樞的作用下會加速分泌胰島素,使血糖濃度_____,恢復正常水平。
(2)如果胰島分泌功能障礙,血糖濃度超過正常水平,就可能形成糖尿病。目前,糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療?诜葝u素能治療糖尿病嗎?為探究這一問題,某科技小組設計了如下方案:
步驟 | 甲鼠 | 乙鼠 |
a | 將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞 | |
b | 定時喂全營養(yǎng)飼料,每次喂食前注射適量的胰島素 | 定時喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料,每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素 |
c | 重復b步驟幾天后,采集兩鼠的尿液,檢測其葡萄糖含量,分析得出結論 |
①在該探究方案中。起對照作用的小鼠是______。
②a步驟中將兩只小鼠的胰島破壞,目的是______。
③假如按照上述方案進行實驗,最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖,由此可以得出的結論是_____。
④在理論上,為避免偶然性,保證實驗結果更準確,應該設置重復組實驗。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】兩株長勢相同的玉米苗分別放在等量的土壤浸出液和蒸餾水中,如圖甲所示,過幾天后,植株的生長狀況如圖乙所示,下列正確的是( )
A. 實驗的變量是水的多少 B. 實驗應在黑暗中進行
C. 土壤浸浸出液與蒸餾水的成分完全相同 D. 土壤浸出液能為植株生長提供無機鹽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列條件有利于水果儲藏保鮮的是( )
A. 低氧、高二氧化碳、低溫 B. 低氧、高二氧化碳、室溫
C. 無氧、高二氧化碳、室溫 D. 低氧、無二氧化碳、低溫
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