A. | 桃樹的種子由受精卵發(fā)育而來 | |
B. | 用嫁接的方法繁殖可保持果樹的優(yōu)良性狀 | |
C. | 雌蛙產(chǎn)在水中的卵是受精卵 | |
D. | 蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲 |
分析 (1)在果實(shí)與種子的形成中,子房發(fā)育成果實(shí),子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚.
(2)昆蟲的發(fā)育分為不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育,不完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,而完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期.
(3)無性生殖,沒有經(jīng)過流行生殖細(xì)胞結(jié)合的舒張方式,常見的有:嫁接、壓條、扦插等,嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體.
(4)鳥卵中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細(xì)胞.胚盤中含有細(xì)胞核,是胚胎發(fā)育的地方,將來發(fā)育成雛鳥.
解答 解:A、桃樹的種子由胚珠發(fā)育而來,A錯(cuò)誤;
B、嫁接沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的而結(jié)合,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變異,能保證遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定遺傳.嫁接既能保持接穗品種的優(yōu)良性狀,又能利用砧木的有利特性,達(dá)到早結(jié)果、增強(qiáng)抗寒性、抗旱性、抗病蟲害的能力,還能經(jīng)濟(jì)利用繁殖材料、增加苗木數(shù)量.常用于果樹、林木、花卉的繁殖上,也用于瓜類蔬菜育苗上.因此蘋果、梨和桃等許多果樹適合用嫁接,B正確;
C、雌蛙產(chǎn)在水中的卵是卵細(xì)胞而不是受精卵,C錯(cuò)誤;
D、蝗蟲的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期為不完全變態(tài)發(fā)育,D錯(cuò)誤;
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 此題是一道綜合性的題目,只要掌握了基礎(chǔ)知識(shí)就能正確的回答.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種多樣性 | B. | 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多樣性 | C. | 遺傳(基因)多樣性 | D. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用需要光,呼吸作用不需要光 | |
B. | 白天進(jìn)行光合作用,晚上進(jìn)行呼吸作用 | |
C. | 光合作用釋放氧氣,呼吸作用消耗氧氣 | |
D. | 光合作用儲(chǔ)存能量,呼吸作用釋放能量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 色盲、流感 | B. | 肺結(jié)核、流感 | C. | 糖尿病、色盲 | D. | 肺結(jié)核、糖尿病 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
種子名稱 | 種皮 | 胚 | 子葉 | 胚乳 |
花生種子 | 有 | 有胚芽、胚根、胚軸和子葉 | 兩片、肥厚 | 無 |
小麥種子 | 有 | 有胚芽、胚根、胚軸和子葉 | 一片、不肥厚 | 有 |
蓖麻種子 | 有 | 有胚芽、胚根、胚軸和子葉 | 兩片、不肥厚 | 有 |
慈姑種子 | 有 | 有胚芽、胚根、胚軸和子葉 | 一片、肥厚 | 無 |
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