【題目】生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限度的．在一個(gè)由小草、鼠、兔、鷹、狐、蛇等生物和非生物環(huán)境所組成的生態(tài)系統(tǒng)中，若缺少下列那組生物，生態(tài)系統(tǒng)必將無法穩(wěn)定（ ）
A.蛇與鷹
B.兔與狐
C.草與鼠
D.兔與鼠

【答案】C
【解析】解：在生態(tài)系統(tǒng)中，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是沿著食物鏈進(jìn)行的，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的，生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中最基礎(chǔ)最關(guān)鍵的成分，因此生態(tài)系統(tǒng)中必須有生產(chǎn)者．選項(xiàng)中只有C有生產(chǎn)者．
故選：C
生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列問題

（1）圖A表示呼吸過程中時(shí)的狀態(tài)，1號(hào)玻璃管模擬 ， 2號(hào)氣球模擬 ， 3號(hào)玻璃罩模擬 ， 4號(hào)橡皮模擬 ． 此時(shí)，膈肌 ， 膈頂 ， 此時(shí)肺內(nèi)氣壓（填大于或小于）外界氣壓．
（2）圖B表示呼吸過程中時(shí)的狀態(tài)，此時(shí)膈肌 ， 膈頂 ， 此時(shí)肺內(nèi)氣壓外界氣壓．
（3）此過程中胸廓縱向的擴(kuò)張和收縮是收縮和舒張的結(jié)果．
（4）呼吸獲得的氧氣最終在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中被利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知雙眼皮是顯性，單眼皮為隱性，則一對單眼皮夫婦，生出雙眼皮子女的可能性為： （ ）
A.25％
B.50％
C.0％
D.75％

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】普通小麥?zhǔn)俏覈匾募Z食作物。某興趣小組的同學(xué)為了研究溫度對小麥種子萌發(fā)的影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①取6只培養(yǎng)皿，先在沸水中煮沸一段時(shí)間再冷卻，分別編號(hào)為A、B、C、D、E、F．將脫脂棉在開水中浸泡，冷卻后平鋪在培養(yǎng)皿內(nèi)。

②挑選子粒飽滿、完好無損的600粒種子并隨機(jī)分成六等份，均勻地?cái)[放在6只培養(yǎng)皿內(nèi)，放到溫度不同的自動(dòng)恒溫箱內(nèi)，每隔一天檢查一次并適時(shí)噴水。

③6天后，觀察并統(tǒng)計(jì)各培養(yǎng)皿內(nèi)種子的發(fā)芽情況，結(jié)果記錄如下表：

實(shí)驗(yàn)裝置

A

B

C

D

E

F

溫度（℃）

10

15

20

25

30

35

發(fā)芽數(shù)量（粒）

48

74

82

94

84

75

請分析回答：

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____。

（2）6只培養(yǎng)皿均不能密封，且不能使水沒過種子，說明種子的萌發(fā)需要_____。

（3）為了找到發(fā)芽的最適溫度（精確到1℃℃），應(yīng)該在_____（填溫度范圍）之間補(bǔ)充幾個(gè)相同的實(shí)驗(yàn)裝置，重新進(jìn)行以上的實(shí)驗(yàn)并統(tǒng)計(jì)各組發(fā)芽數(shù)量。

（4）過一段時(shí)間，預(yù)計(jì)某裝置內(nèi)種子全部萌發(fā)，卻有2粒沒有發(fā)芽，原因是_____（種子處于休眠期除外）。

（5）該興趣小組又對普通小麥的產(chǎn)量與播種量的關(guān)系進(jìn)行了調(diào)查研究，結(jié)果如圖所示：由圖可知，當(dāng)播種量為_____千克/公頃時(shí)，普通小麥的產(chǎn)量最高。播種密度過大，作物的葉片互相遮光，從而影響_____的效率，造成作物的產(chǎn)量下降。在小麥開花期間，同學(xué)們觀察到小麥花的主要結(jié)構(gòu)是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系是( )

A. 雖然二者是各自獨(dú)立的過程，但它們是同時(shí)進(jìn)行的

B. 物質(zhì)的合成和分解過程，伴隨著能量的儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放

C. 先有物質(zhì)循環(huán)，然后才有能量流動(dòng)

D. 由于有了能量的流動(dòng)，所以才有了物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程，下列敘述不正確的是（　�。�

A.圖是昆蟲的發(fā)育過程和果蠅相同

B.此昆蟲的幼蟲和成蟲差別不明顯

C.此昆蟲的發(fā)育過程比蝗蟲多了蛹期

D.若此昆蟲是一種害蟲，則幼蟲期對農(nóng)作物危害最大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過程，甲、乙、丙、丁為生物，請分析回答：

（1）寫出圖中的一條食物鏈：_________________。

（2）圖中甲代表的生物是____________________。

（3）若該生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_____。

（4）若該系統(tǒng)中，因某種特殊原因造成乙代表的生物數(shù)量大量死亡，則丙代表的生物數(shù)量會(huì)____________，從而影響生態(tài)平衡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物生存的環(huán)境是指其周圍對生物有影響的 （ ）

A. 非生物因素 B. 所有的動(dòng)物、植物和微生物

C. 一切生物環(huán)境和非生物環(huán)境 D. 以上都不是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員研究重金屬銅對空心菜生長的影響，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。
將等量土壤裝入同樣大小的塑料盆中，分別施加等量的不同濃度的銅溶液，濃度分別為30mg/kg、80 mg/kg、100 mg/kg、200 mg/kg、400 mg/kg、600 mg/kg。不施銅溶液的處理為對照組。實(shí)驗(yàn)中每組均設(shè)置3盆重復(fù)。將長勢一致的空心菜幼苗分別移入盆中，每盆10株，都在自然光照條件下培養(yǎng)，定時(shí)定量澆清水，保證灌溉水不外流。空心菜成熟時(shí)，以測量干重代表空心菜生長狀況。研究結(jié)果如下圖：

（1）本實(shí)驗(yàn)研究的目的是；實(shí)驗(yàn)變量是。
（2）從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)看，科研人員保證實(shí)驗(yàn)單一變量的做法有：。（寫出一點(diǎn)即可）
（3）每組均設(shè)置3盆重復(fù)的目的是。
（4）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果折線圖，AB段，實(shí)驗(yàn)組空心菜干重與對照組相比變化；BC段，隨著銅濃度的升高，各實(shí)驗(yàn)組空心菜干重逐漸。
（5）通過數(shù)據(jù)分析，本實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。

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