【題目】生物生存的環(huán)境是指其周圍對(duì)生物有影響的 （ ）

A. 非生物因素 B. 所有的動(dòng)物、植物和微生物

C. 一切生物環(huán)境和非生物環(huán)境 D. 以上都不是

【答案】C

【解析】生物的生活環(huán)境不僅指生物的生存空間，還包括在于它周圍的各種因素。非生物因素如：溫度、食物、光、空氣、水等；而陽(yáng)光、空氣、水、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度、一定的生存空間等，這些都屬于環(huán)境，因此單一說(shuō)生物的生活環(huán)境是指生物的生存地點(diǎn)或者所有生物都具有片面性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】王師傅在修剪月季時(shí)不小心被針刺了一下，立刻縮手。如圖示縮手反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)。下列選項(xiàng)全正確的是（　�。�

a 圖中的①是效應(yīng)器

b 該圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧

c 該神經(jīng)結(jié)構(gòu)完成的反射屬于非條件反射

d 神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑和方向是：⑤→④→③→②→①

A. ab B. ad C. bc D. cd

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限度的．在一個(gè)由小草、鼠、兔、鷹、狐、蛇等生物和非生物環(huán)境所組成的生態(tài)系統(tǒng)中，若缺少下列那組生物，生態(tài)系統(tǒng)必將無(wú)法穩(wěn)定（ ）
A.蛇與鷹
B.兔與狐
C.草與鼠
D.兔與鼠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的紅綠色盲是由位于X染色體上的致病基因引起的，下圖是某家族紅綠色盲的遺傳系譜圖，請(qǐng)據(jù)圖提示的信息回答下列問(wèn)題（相關(guān)X染色體上的基因用字母B、b表示）：

（1）人的色覺(jué)正常與紅綠色盲在遺傳學(xué)上稱為____________________。

（2）根據(jù)以上紅綠色盲的遺傳系譜圖，可以推斷出紅綠色盲屬于_____________性狀。

（3）Ⅱ5和Ⅱ6再生一個(gè)女兒是色盲的概率為____；再生一個(gè)男孩是色覺(jué)正常的概率為___。

（4）Ⅲ8的基因型可能是______________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示植物的葉釋放或吸收氧氣的量（相對(duì)值）隨時(shí)間變化的曲線圖，下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. AB段植物只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用

B. BD段植物光合作用與呼吸作用都進(jìn)行

C. C點(diǎn)時(shí)光合作用釋放氧的量與呼吸作用吸收氧的量相等

D. DE段光合作用釋放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】嚴(yán)寒的冬天，教室若是長(zhǎng)時(shí)間不開窗，有的同學(xué)會(huì)感到頭暈，注意力不集中，這主要是因?yàn)榻淌依?/span>

A．二氧化碳濃度太高，缺氧 B．溫度太高

C．氧的濃度太高 D．病毒和細(xì)菌太多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“綠色食品”已成為人們?cè)絹?lái)越崇尚的食品．“綠色食品”指的是（ ）
A.綠顏色的食品
B.有葉綠素的食品
C.有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的食品
D.安全無(wú)公害的食品

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組探究“饅頭在口腔中的變化”，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．

請(qǐng)分析問(wèn)答：
（1）三支試管都要置于37℃的溫水中510分鐘，以保證的最大活性．
（2）該實(shí)驗(yàn)具有組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）若①和②試管對(duì)照，探究的問(wèn)題是 ．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是，滴加碘液后，號(hào)試管不會(huì)變藍(lán)色，原因是淀粉被分解成 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)卵細(xì)胞完成受精作用的場(chǎng)所是

A．子宮 B．卵巢 C．輸卵管 D．陰道

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同步練習(xí)冊(cè)答案