12．“梁上有雙燕，翩翩雄與雌…青蟲不易捕，黃口無飽期…”白居易這膾炙人口的詩句，反映了鳥類的哪種習性（　　）
A．求偶B．筑巢C．孵卵D．育雛

分析 繁殖行為：與動物繁殖有關的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．

解答 解：黃口，指待哺的雛鳥“青蟲不易捕，黃口無飽期．”詩句形象生動地突出描述了燕子生殖和發(fā)育過程中的育雛行為．
故選：D

點評 鳥類的生殖和發(fā)育是考查的重點，多以填空題或是選擇題的形式出現(xiàn)，難度較�。�

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點：單向流動，逐級遞減，不循環(huán)，傳遞效率為10-20%．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．日常生活中，我們買水果時會仔細挑選果皮完好無損的，那么，水果的果皮究竟有什么作用呢？針對這一疑問，某同學選用梨子作為實驗材料來探究水果果皮的作用．請你幫助該同學完善實驗方案并回答有關問題．
（1）完善實驗方案
提出問題：果皮具有保護作用嗎？
作出假設：果皮具有保護作用．
制定方案：選大小、品種和新鮮程度相同，且果皮完好無損的10個梨子，平均分成兩組，分別標出A和B，再用小刀將B組5個梨子果皮戳破；將兩組梨子都放在25℃的相同環(huán)境中一段時間．
預期結果：B組梨子先腐爛．
得出結論：果皮具有保護作用．
（2）回答問題
該同學如果只用A、B兩個梨子進行實驗是否可行？為什么？
不行，數(shù)量太少，不能排除偶然因素的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．根據(jù)所學知識，完成下列空格．
（1）羊的結構層次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→羊．
（2）“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍．”詩句中描寫的生物屬于藻類植物．
（3）關節(jié)在運動中起支點作用．
（4）在蟻群中，蟻后與雄蟻交配產(chǎn)生后代，工蟻負責照顧蟻后、幼蟲和搜集食物等工作，兵蟻負責保衛(wèi)蟻巢．蟻群的這種行為稱為社會行為．
（5）在脊椎動物的類群中，體溫恒定的有鳥類和哺乳類．
（6）根瘤菌生活在豆科植物的根瘤內，它與豆科植物之間的關系是：共生．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．一個大豆豆莢內有多少種子，首先決定于（　�。�
A．一朵花中有多少枚雌蕊B．一朵花中有多少枚雄蕊
C．一朵花中有多少個子房D．一個子房中有多少個胚珠

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．有一位同學在做模擬酸雨影響植物種子的萌發(fā)實驗．
（1）他提出的問題是：酸雨對種子的萌發(fā)有影響嗎？
（2）他作出的假設是：酸雨對種子的萌發(fā)有影響
（3）他用食醋和清水配制成了“模擬酸雨”，并且把PH值控制在5.0以下．（請選“以上”或“以下”）
他設計的方案是：
①在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙，加入少量的水使紙濕潤，在紙上放10粒大豆種子，種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)．
②每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”．
③觀察大豆的發(fā)芽狀況．
④換用其他幾種的種子進行同樣的實驗．
請回答：
（4）如果這些種子都沒有發(fā)芽，就能說明是酸雨的影響嗎？為什么？
（5）結合所學知識談談酸雨對生物的危害．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．暑假期間，一群中學生外出徒步旅游，準備利用此機會做一個關于防曬霜的實驗，看它是否有效．實驗方案如下表：
實驗人實    驗    方    案
小 鵬一只手背上涂上防曬霜，另一只不涂．一天后，比較兩只手手背被灼傷的程度．
小 敏第一天，兩只手都不涂防曬霜；第二天兩只手都涂上防曬霜．比較第一天與第二天被灼傷的程度．
小 聰小聰在小華的手背上都涂上防曬霜，自己不涂．一天后，比較自己的手背與小華的手背被灼傷的程度．
小 弘臉上涂上防曬霜，而手背上不涂．一天后，比較臉與手臂被灼傷的程度．
你認為誰的實驗方案更好（　�。�
A．小鵬B．小敏C．小聰D．小弘

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．把等量的玉米植株的不同器官放在透明的封閉容器中，并把它們暴露在不同顏色的光照下，8小時后，對容器中的氧氣進行測量，得到如表所示的數(shù)據(jù)，請分析回答：
容器器官光的顏色溫度（℃）O2增加量（mL）
甲葉紅22120
乙葉綠2215
丙根紅220
（1）分析可知，容器甲中的光合作用速率最快，實驗中發(fā)現(xiàn)，容器壁上附著有一些水珠，這些水珠的出現(xiàn)主要與葉片的蒸騰作用這一生理過程有關．
（2）對比容器甲、乙可發(fā)現(xiàn)，光的顏色是影響光合作用速率的重要因素，容器丙中O2增加量為0mL，導致這一結果產(chǎn)生的原因是根細胞中沒有葉綠體．
（3）若如圖裝置的小燒杯中的液體是澄清的石灰水，要探究玉米呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳，應將裝置置于黑暗的環(huán)境中；若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳），欲用來探究二氧化碳是光合作用的原料，應該怎樣設置對照實驗裝置？設計另一套相同的實驗裝置，將小燒杯中的液體換成清水．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列屬于有性生殖的是（　�。�
A．細菌的分裂生殖B．青霉的孢子生殖C．柳樹的扦插D．桃樹的開花結果

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