【題目】先閱讀下面的材料,按要求答題:
赤潮的發(fā)生是災(zāi)難性的
如果在局部海域中,氮、磷等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量突然增加,造成海水“富營(yíng)養(yǎng)化”,在適宜的光照、水溫、風(fēng)浪等條件下,浮游藻類就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)迅速繁殖,甚至可使每毫升海水中的藻細(xì)胞數(shù)量達(dá)數(shù)十萬(wàn)個(gè)以上,主要集中在表層到幾米深的水層中,由于這些藻類多呈紅褐色,“赤潮”由此得名。
在我國(guó)沿海,20世紀(jì)70年代以前,赤潮很少發(fā)生。20世紀(jì)70年代以后,赤潮發(fā)生的頻率大大增加。1977年福建海域發(fā)生赤潮,僅饒平縣養(yǎng)殖漁業(yè)損失就達(dá)6000萬(wàn)元;1998年珠江口海域發(fā)生大面積赤潮,港灣的網(wǎng)箱養(yǎng)殖幾乎全軍覆沒,僅香港就損失2億多港元。
(1)根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)分析,赤潮的發(fā)生引起海洋生物大量死亡的原因。
(2)如何防止“赤潮”的發(fā)生,談?wù)勀愕目捶ā?/span>
【答案】魚、蝦、貝類會(huì)因?yàn)榇罅康脑寮?xì)胞堵塞鰓后窒息而死;赤潮發(fā)生后,由于赤潮藻類細(xì)胞濃度太大,很快就會(huì)死亡、分解,海洋細(xì)菌會(huì)利用藻細(xì)胞中的有機(jī)物大量繁殖,細(xì)菌繁殖過程中又大量消耗海水中的溶解氧,進(jìn)而造成各種海洋動(dòng)物缺氧死亡;赤潮藻類還會(huì)產(chǎn)生一些劇毒的毒素,有的毒素毒性與河豚毒素的毒性相當(dāng)。海洋動(dòng)物攝食這些藻類后,其毒素會(huì)積聚在動(dòng)物體內(nèi)。因此,海洋赤潮的發(fā)生不但對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)有強(qiáng)烈的破壞作用,對(duì)海洋沿岸的水產(chǎn)養(yǎng)殖以及食用海產(chǎn)品的人都有直接的危害 進(jìn)行污水處理;少用或不用含磷洗衣粉;發(fā)明無(wú)磷洗衣粉
【解析】
試題大量污水的排放使得海水中氮、磷等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量突然增加,造成海水“富營(yíng)養(yǎng)化”,促進(jìn)赤潮的發(fā)生,引起海洋生物大量死亡,
(1)、人類大量污水的排放使得海水中氮、磷等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量突然增加,造成海水“富營(yíng)養(yǎng)化,在適宜的光照、水溫、風(fēng)浪等條件下,浮游藻類就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)迅速繁殖,甚至可使每毫升海水中的藻細(xì)胞數(shù)量達(dá)數(shù)十萬(wàn)個(gè)以上,主要集中在表層到幾米深的水層中,由于這些藻類多呈紅褐色,“赤潮”由此得名,赤潮形成后,魚、蝦、貝類會(huì)因?yàn)榇罅康脑寮?xì)胞堵塞鰓后窒息而死,赤潮發(fā)生后,由于赤潮藻類細(xì)胞濃度太大,很快就會(huì)死亡、分解,海洋細(xì)菌會(huì)利用藻細(xì)胞中的有機(jī)物大量繁殖,細(xì)菌繁殖過程中又大量消耗海水中的溶解氧,進(jìn)而造成各種海洋動(dòng)物缺氧死亡;赤潮藻類還會(huì)產(chǎn)生一些劇毒的毒素,有的毒素毒性與河豚毒素的毒性相當(dāng).海洋動(dòng)物攝食這些藻類后,其毒素會(huì)積聚在動(dòng)物體內(nèi),因此,海洋赤潮的發(fā)生不但對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)有強(qiáng)烈的破壞作用,對(duì)海洋沿岸的水產(chǎn)養(yǎng)殖以及食用海產(chǎn)品的人都有直接的危害,
(2)由(1)可知赤潮形成的原因是因?yàn)槿祟惔罅课鬯呐欧攀沟煤K械⒘椎葼I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量突然增加,造成海水“富營(yíng)養(yǎng)化,在適宜的光照、水溫、風(fēng)浪等條件下,浮游藻類就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)迅速繁殖進(jìn)而形成赤潮,因此要想防止赤潮的發(fā)生,我們就要進(jìn)行污水處理,或少用或不用含磷洗衣粉,或發(fā)明無(wú)磷洗衣粉等。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分) 對(duì)比記憶是學(xué)習(xí)生物學(xué)的有效方法之一。請(qǐng)補(bǔ)充完善下列6種動(dòng)物行為的對(duì)比表。動(dòng)物行為有:防御行為、社群行為、生殖行為、遷徙行為、覓食行為等)
動(dòng)物名稱 | 行為類型 | 適應(yīng)性表現(xiàn)[ | |
先天性行為 | 后天性行為 | ||
美洲烏鴨 | 覓食行為 | 將海螺從高空丟下破殼食肉 | |
枯葉蝶 | ① | 棲息樹上時(shí)酷似枯葉 | |
螞 蟻 | ② | 工蟻筑巢、兵蟻御敵、雌蟻產(chǎn)卵 | |
青 蛙 | ③ | 春季高昂鳴叫 | |
鯨 | 后天性行為 | 在娛樂場(chǎng)水中“頂球” | |
家 燕 | ④ | 隨季節(jié)變化而變更棲息地 |
① ② ③ ④
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物的行為根據(jù)獲得的途徑,可分為_______和_________,前者是生來(lái)就有的,由______決定的;后者是在前者的基礎(chǔ)之上,通過___________的作用,由___________和_____________獲得的。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中,與動(dòng)物事實(shí)不相符的是( )
A. 現(xiàn)代飛機(jī)依照蜻蜓翅痣的特點(diǎn)來(lái)消除顫振
B. 菜粉蝶依靠觸角和復(fù)眼可找到花和花蜜
C. 家蠶在生長(zhǎng)過程中要吃掉大量桑葉,所以它是一種害蟲
D. 蜜蜂的社群行為是由遺傳物質(zhì)決定的
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于非特異性免疫的是( )
A. 皮膚能阻擋病菌 B. 對(duì)被貓、狗咬傷的患者及時(shí)注射抗狂犬病毒血清
C. 呼吸道黏膜上的纖毛能清掃異物 D. 體液中的溶菌酶能破壞多種病菌的細(xì)胞壁
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“神舟”七號(hào)飛船成功飛向太空,你認(rèn)為宇航員到太空時(shí),他們攜帶的維持生命的基本物質(zhì)是( 。
A. 食物、氧氣、水 B. 食物、氧氣、水、保暖衣服
C. 食物、氧氣、水、香煙 D. 食物、飲料、啤酒
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制造氧氣最多的生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 城市生態(tài)系統(tǒng) C. 草原生態(tài)系統(tǒng) D. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2010年是國(guó)際生物多樣性年。下列有關(guān)生物多樣性的敘述,不正確的一項(xiàng)是( )
A. 生物多樣性的實(shí)質(zhì)是基因多樣性
B. 建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施
C. 當(dāng)基因的多樣性發(fā)生變化時(shí),不會(huì)影響到生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D. 保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境以及生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】你現(xiàn)在是中學(xué)生了,與小學(xué)時(shí)相比又長(zhǎng)高了許多,從生物學(xué)角度來(lái)看待,這主要是因?yàn)椋ā 。?/span>
A. 細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果 B. 細(xì)胞分裂的和分化的結(jié)果
C. 細(xì)胞生長(zhǎng)和分化的結(jié)果 D. 細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的結(jié)果
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com