19．出現(xiàn)“南橘北枳”這種現(xiàn)象的原因是外界環(huán)境條件溫度改變引起的．

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體．

解答 解：南北方溫度不同，柑橘是熱帶水果，在溫度高的南方生長良好；在溫度較低的北方生長不好，溫度低影響了柑橘的品質(zhì)．因此出現(xiàn)“南橘北枳”這種現(xiàn)象的原因是外界環(huán)境條件溫度改變引起的．
故答案為：外界環(huán)境條件溫度改變引起的．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過程．請分析回答：
（1）圖中①②表示的生理過程分別是呼吸作用、光合作用．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)茿→B→C．
（3）碳元素在無機(jī)環(huán)境與生物之間主要以二氧化碳的形式進(jìn)行循環(huán)．
（4）物質(zhì)循環(huán)和能量流動都是通過食物鏈和食物網(wǎng)實現(xiàn)的，這兩個過程同時進(jìn)行，密切相關(guān)、不可分割．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．小明家的車庫里比較潮濕，經(jīng)常有鼠婦爬來爬去，而車庫外的水泥路上卻不見鼠婦的蹤影．小明決定進(jìn)行探究，請幫助他完成下面的實驗方案：
（1）提出問題：土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活嗎？
（2）做出假設(shè)：土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活．
（3）實驗步驟：
①準(zhǔn)備材料用具：20只鼠婦，鐵盤，紙板，干土，濕土（潮濕程度相當(dāng)）．
②設(shè)計實驗裝置：在鐵盤中以橫線為界，一側(cè)放干土，另一側(cè)濕土．這樣做的目的是設(shè)置對照實驗．
③在鐵盤兩側(cè)的中央各放入數(shù)量相同的鼠婦，這樣設(shè)計是為了形成對照．
④觀察與記錄：仔細(xì)觀察，每分鐘統(tǒng)計一次干土與濕土鼠婦的數(shù)量，共統(tǒng)計10次．
（4）實驗結(jié)論：土壤潮濕程度會影響鼠婦的生活．
（5）實驗中用了20只鼠婦而不用1只是為了減少實驗誤差．
（6）實驗完畢后，用過的鼠婦應(yīng)怎樣處理？放回捕捉環(huán)境．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．自然林區(qū)內(nèi)的馬尾松一般不容易發(fā)生蟲害，但在一些人工馬尾松林中卻常會發(fā)生嚴(yán)重的松毛蟲危害，其主要原因是（　�。�
A．松毛蟲繁殖力強(qiáng)B．馬尾松抗蟲能力差
C．人工林營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單、生物種類少D．當(dāng)?shù)貧夂蜻m宜松毛蟲的生長

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．被稱為“地球之腎”的生態(tài)系統(tǒng)是濕地生態(tài)系統(tǒng)；被稱為“綠色水庫”的生態(tài)系統(tǒng)是森林生態(tài)系統(tǒng)；森林生態(tài)系統(tǒng)與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比，穩(wěn)定性更強(qiáng)的是森林生態(tài)系統(tǒng)，屬于人工生態(tài)系統(tǒng)的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．蚯蚓在粗糙的紙上比在玻璃板上要快，下列哪項敘述是錯誤的（　　）
A．體壁的肌肉發(fā)達(dá)B．紙面粗糙利于剛毛的固定
C．肌肉收縮促使它運動D．身體分節(jié)是使它運動的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列行為不屬于學(xué)習(xí)行為的是（　�。�
A．失去了雛鳥的母雞無微不至地?fù)釔壑鴽]有母親的小貓
B．鸚鵡學(xué)舌
C．猴子走鋼絲
D．大山雀打開奶瓶蓋，偷飲牛奶

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

8．小明同學(xué)在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實驗中，發(fā)現(xiàn)一些問題，請幫他解決．

（1）為了把天竺葵中的淀粉運走耗盡，需把天竺葵放在黑暗處一晝夜．
（2）將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目是設(shè)置對照實驗．這樣設(shè)置后，該實驗的變量是：有無光照．
（3）為了讓綠葉充分進(jìn)行光合作用，應(yīng)將遮好紙片的植物放在陽光下幾個小時．
（4）剪下“一半遮光一半光照”處理的那張葉片，用酒精使葉片脫色．
（5）脫色后的葉片放入清水中漂洗，取出，放入培養(yǎng)皿中．向葉片滴加碘液，是為了檢驗葉片中是否含有淀粉．（選填“淀粉”或“無機(jī)鹽”）
（6）這個實驗的結(jié)論是：光是光合作用的條件；綠色植物光合作用產(chǎn)生有機(jī)物．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．橘子是我們常吃的水果之一，其果皮、果肉及其中的“筋絡(luò)”分別屬于（　　）
①保護(hù)組織   ②輸導(dǎo)組織   ③營養(yǎng)組織  ④分生組織．
A．①④③B．①③②C．④③②D．④②①

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案