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【題目】下列關于生物圈和棲息地的說法,正確的是( 。

A.生物圈存在棲息地內,是所有生物生存的唯一家園。

B.地球上所有的生物稱為生物圈;而棲息地是所有生物生存的環(huán)境。

C.棲息地屬于生物圈,是生物實際居住的場所。

D.生物圈包括大氣圈的下層、整個水圈和巖石圈的上層,具備了所有生物生存的基本條件,而不同棲息地生活著相同的生物。

【答案】C

【解析】

生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體,它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分。包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等,是最大的生態(tài)系統(tǒng),是生物唯一的家園。棲息地是生物圈中生物實際居住的場所,不同的棲息地生活著不同的生物。

A.棲息地存在生物圈內,不是生物圈存在棲息地內,從屬關系錯誤,故A錯誤。

B.地球上所有的生物及其生活環(huán)境稱為生物圈,生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),包含著生物和其生活環(huán)境,故B錯誤。

C.生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體。因此,棲息地屬于生物圈,是生物實際居住的場所,故C正確。

D.不同棲息地生活著的生物不一定相同,例如南極的企鵝,北極的北極熊,故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(拓展探究)徐強是位善于思考的好學生,學習了人的性別遺傳后,他對生男生女的機會均等產生了疑問,想通過探究實驗來解除心中的疑惑,請你幫助他共同完成探究。

實驗材料:圍棋子、紙箱等。

(1)提出問題:生男生女的機會是均等的嗎?

(2)作出假設:____________________。

(3)設計實施方案:

將全班同學分成10個小組,各小組按照如下步驟進行模擬實驗。

①取兩個__的紙箱,編號為甲、乙,在兩個紙箱的一側壁上開大小___的圓孔(能夠把手伸入紙箱)。

②把100粒白色圍棋子放入甲紙箱內,模擬__;再把黑白圍棋子各__放入乙紙箱內,模擬__,并分別搖勻。

③分別從甲、乙兩個紙箱中隨機抓取__個棋子,組合在一起,代表___一次,記錄兩棋子的組合,將抓出的棋子___原紙箱,并___。

④重復步驟③10次。

(4)結果處理:各小組計算出生男生女的__。為使結果準確可靠,可對全班各小組數據_。
5)得出結論:由上述實驗可得出的結論是生男生女的機會____

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【題目】完全變態(tài): 同家蠶一樣,蜜蜂、_____________蠅等昆蟲的發(fā)育也要經過 ____、___________、成蟲四個時期,這樣的發(fā)育過程稱為完全變態(tài)

不完全變態(tài):蝗蟲的發(fā)育過程要經過卵、若蟲、成蟲三個時期,像這樣的發(fā)育過程,稱為不完全變態(tài)。不完全變態(tài)的昆蟲還有__________

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【題目】下列動物中,不是我國特有珍稀動物的是( 。

A. 黑猩猩B. 揚子鱷C. 金絲猴D. 大熊貓

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【題目】影響小麥生長的非生物因素有__________________、_________、_________等等。小麥與雜草之間的關系是_________ ,小麥與蚜蟲之間是_________ 關系。

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【題目】某生物研究小組的同學要為環(huán)保部門提供有關當地的環(huán)境污染的報告,他們應采取的科學探究方法是( )

A. 實驗法B. 觀察法C. 調查法D. 文獻資料法

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【題目】生長激素實際上是一種蛋白質(蛋白質在小腸中會被分解成氨基酸)。某興趣小組為探究生長激素的作用進行實驗:取30只同樣大小的幼鼠等分為A、B、C三組,做如下處理。

組別

處理

實驗現象

A

定期注射適量生長激素

增重40%

B

不注射

增重25%

C

定期飼喂與A組等量的生長激素

增重25%

1)該實驗中,你認為實驗變量是_____。

2)通過比較_____組和B組結果,說明生長激素有_____的作用。

3C組和B組結果比較,能否說明生長激素沒有任何生理作用?_____為什么?_____。

4)為節(jié)約實驗材料,有同學建議A、BC三組各用一只幼鼠即可。你認為這樣做可行嗎?_____為什么?_____。

5)若將本實驗中的生長激素改為甲狀腺激素。重復A組和B組實驗,則_____組幼鼠會提前成熟。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列結構與動物能保持恒定體溫無關的是( 。

A. 心臟有四個腔B. 體表有羽毛或毛

C. 體表有鱗片或甲D. 有發(fā)達的神經系統(tǒng)

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【題目】蝗蟲是危害農業(yè)生產的害蟲.下列關于蝗蟲特征的說法,不正確的是( 。

A. 身體分為頭部和軀干部

B. 有三對足,兩對翅

C. 在三對足中,最發(fā)達的是后足

D. 感覺器官有觸角、單眼和復眼

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