5．下列屬于非特異性免疫的是（　�。�
A．種牛痘預(yù)防天花B．注射乙肝疫苗
C．皮膚對(duì)細(xì)菌的屏障作用D．新生嬰兒從母體獲得抗體

分析 （1）非特異性免疫是生來(lái)就有的，人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用．包括第一、二道防線．
（2）特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的病原體有防御作用．是患過(guò)這種病或注射過(guò)疫苗后獲得的．

解答 解：皮膚對(duì)細(xì)菌的屏障作用是生來(lái)就有的，人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用，屬于第一道防線，屬于非特異性免疫．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 區(qū)分非特異性免疫和特異性免疫，是個(gè)重要的考點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

15．植物的生長(zhǎng)具有向光性，屬于應(yīng)激性．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在制作葉片橫切面的臨時(shí)切片時(shí)，正確的切葉方法是（　�。�
A．緩慢地切下B．迅速地一次切割C．迅速地來(lái)回拉切D．緩慢地來(lái)回切拉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為子宮中的胎兒示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：
胎兒通過(guò)[①]胎盤由[②]臍帶從母體的血液中吸取氧和養(yǎng)料，同時(shí)將代謝廢物和二氧化碳排到母體血液中，由母體的泌尿系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)排出．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．以下對(duì)動(dòng)物特征的描述不正確的是（　　）
A．鯽魚(yú)體表被覆鱗片，用鰓呼吸B．家兔體表被毛，胎生、哺乳
C．青蛙幼體、成體都用肺呼吸D．家鴿體表被覆羽毛，前肢為翼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是“酵母菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖”請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：（在“[]”中填序號(hào)，“橫線”中填文字，下同） 
（1）寫出各部分結(jié)構(gòu)名稱：
①是細(xì)胞壁、②是細(xì)胞膜、③是細(xì)胞核
④是細(xì)胞質(zhì)、⑤是液泡．
（2）和細(xì)菌相比，酵母菌的結(jié)構(gòu)中有[③]細(xì)胞核和[⑤]液泡．
（3）從圖中可以看出酵母菌在進(jìn)行出芽生殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．為了研究陽(yáng)光對(duì)大豆發(fā)芽的影響，張華同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)．在①和②兩個(gè)花盆中種了大豆，并對(duì)陽(yáng)光、溫度、水加以控制，如下表所示．王明同學(xué)看了設(shè)計(jì)后提出下列修改意見(jiàn)，其中正確的是（　�。�
花盆陽(yáng)光溫度水
①向陽(yáng)處20℃充足
②暗室20℃不充足
A．兩個(gè)花盆都應(yīng)放在向陽(yáng)處B．兩個(gè)花盆的溫度都應(yīng)維持0℃
C．兩個(gè)花盆都應(yīng)保持充足的水分D．兩個(gè)花盆都應(yīng)放在暗室中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是呼吸系統(tǒng)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）A是鼻腔，能夠溫暖、清潔、濕潤(rùn)吸入的空氣．
（2）氣體與食物的共同通道是[E]咽．
（3）G和C的末端形成許多肺泡，H和D就是由這些肺泡構(gòu)成的，是氣體交換的主要器官．
（4）肺泡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)使得氧和二氧化碳很容易在肺泡和血液之間進(jìn)行氣體交換．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．具有變態(tài)發(fā)育的一組動(dòng)物是（　�。�
①家蠶  ②鯽魚(yú)  ③蜜蜂  ④青蛙．
A．①②B．①②③C．①③④D．②③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案