分析 (1)生物的性狀是由一對基因控制的,當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(2)在一對相對性狀的遺傳過程中,親代有兩種性狀,而子代只有一種性狀,在子代出現(xiàn)的性狀的是顯性性狀,在子代中沒有出現(xiàn)的是隱性性狀.
(3)遺傳是指親子間在性狀上的相似性,變異是指親子間和子代個體間在性狀上的差異.
(4)可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的,可以遺傳給后代;僅由環(huán)境因素引起的,沒有遺傳物質的發(fā)生改變的變異,是不可遺傳的變異,不能遺傳給后代.
(5)種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件,外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質;以及種子不在休眠期.
解答 解:(1)“黃粒豌豆與綠粒豌豆雜交,所得的子一代全部是黃色豌豆”,表明黃色是顯性性狀,綠色是隱性性狀.因此“根據題意可知,在豌豆的黃粒與綠粒這一對相對性狀中”,黃色是顯性性狀.“子一代全部為黃粒豌豆,但在子二代中出現(xiàn)了黃粒和綠粒兩種性狀”,體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性,因此這種現(xiàn)象在生物學上稱為變異.
(2)“若用B表示顯性基因,b表示隱性基因”,則黃粒的基因組成是BB或Bb,綠粒的基因組成是bb.子二代中黃粒個體的基因組成是BB或Bb,遺傳圖解如圖:
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(3)從遺傳圖解看出,子一代產生的精子類型是B或b,因此子一代豌豆在生殖過程中,其產生的精子類型是圖中的D或E.(從圖中選填序號)
(4)從遺傳圖解看出,子一代產生的子二代中綠粒豌豆約占$\frac{1}{4}$,因此“若子一代豌豆種下去后自花傳粉,收獲的子二代豌豆種子共有8824粒”,則從理論上計算,綠粒豌豆有8824×$\frac{1}{4}$═2206粒.
(5)“將收獲的顆粒完整飽滿的子二代豌豆種子平均分成甲、乙兩組”:
①種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質來自種子自身與土壤肥沃或貧瘠無關,因此“在25℃左右的環(huán)境條件下分別播種,甲組種在肥沃濕潤的土壤中,乙組種在貧瘠濕潤的土壤中”,這兩組種子的萌發(fā)情況是甲、乙兩組同時萌發(fā),故選C.(選項填在橫線中)
②“甲乙兩組植株,后續(xù)自然生長,在不進行人工施肥,保證水、溫度、光照等條件一樣的情況下,到收獲季節(jié)發(fā)現(xiàn),乙組的產量明顯低于甲組的產量”,這樣的變異是環(huán)境因素影響產生的變異,體內的遺傳物質沒有改變,因此屬于不可遺傳變異.
故答案為:(1)黃粒;變異
(2)BB或Bb
(3)D或E
(4)2206
(5)①C
②不可遺傳
點評 解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲→丁→乙→丙 | B. | 丁→甲→丙→乙 | C. | 甲→丁→丙→乙 | D. | 丁→甲→乙→丙 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 健康的嬰幼兒不需要進行預防接種 | |
B. | 接種疫苗后,人體可以產生抗體,提高對各種傳染病的抵抗力 | |
C. | 接種疫苗,屬于預防傳染病三個措施里的控制傳染源 | |
D. | 疫苗通常是用失活或減毒的病原體制成的生物制品 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物圈是指地球上所有生物及其生存環(huán)境的總稱 | |
B. | 生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈 | |
C. | 一切陸生生物的“立足點”是巖石圈表面 | |
D. | 生物圈是一個統(tǒng)一的整體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 科技發(fā)展使人類對生物圈的影響與日俱增 | |
B. | 人口膨脹對生物圈的壓力越來越大,環(huán)境破壞不斷加劇 | |
C. | 人類活動造成的環(huán)境污染正在影響生物圈其他生物的生存 | |
D. | 人類活動對生物圈的影響都是負面的 |
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