【題目】水族館里水生動物多種多樣，可謂“魚龍混雜”。請運用你的“火眼金睛”，指出下列哪一組是真正的魚類（ ）
①娃娃魚 ②鮑魚 ③石斑魚 ④章魚 ⑤鯧魚 ⑥中華鱘 ⑦鯨魚 ⑧帶魚
A.①②③④
B.①③⑦⑧
C.③⑤⑥⑧
D.②④⑥⑧

【答案】C
【解析】真正屬于魚類要具備魚類的基本特征，其中③海馬因其頭部酷似馬頭而得名，但有趣的是它卻是一種奇特而珍貴的近陸淺海小型魚類；⑤鳙魚生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，體內(nèi)有脊柱，屬于魚類；⑥中華鱘是一種大型的溯河洄游性魚類，是我國特有的古老珍稀魚類；⑧帶魚是一種比較兇猛的肉食性魚類，牙齒發(fā)達且尖利，背鰭很長、胸鰭小，鱗片退化，帶魚背鰭極長，無腹鰭帶魚的體型側(cè)扁如帶呈銀灰色，它們都屬于魚類；而①娃娃魚屬于兩棲類；②鮑魚、④章魚屬于軟體動物；⑦鯨魚屬于哺乳動物。

所以答案是：C

【考點精析】認真審題，首先需要了解魚的主要特征(終生生活在水中，身體表面大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳，心臟一心房一心室)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人和動物的運動的敘述中，正確的是（　　）
A.在水中生活的動物的運動形式全都是游泳
B.蝗蟲的運動方式有爬行、跳躍、飛行等方式
C.行走是人特有的運動方式
D.所有的動物都能夠主動運動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾種動物行為中，屬于學習行為的是（ ）
A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)
B.大雁南飛
C.螞蟻搬家
D.老馬識途

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳說當年西楚霸王項羽行軍至烏江，天色已晚，只見岸邊沙灘上有幾個螞蟻圍成的大字“霸王死于此”。項羽心想：這是天意。遂大喊一聲：“天絕我也!”即拔劍自刎。原來是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個大字，招來了許多螞蟻，項羽不知是計，中計身亡。請根據(jù)以上材料回答問題：
（1）螞蟻能夠按照人的設(shè)計圍成幾個大字并非天意，這與螞蟻的食性有關(guān)，螞蟻喜歡。
（2）當一只工蟻發(fā)現(xiàn)食物時，會與其它螞蟻碰撞觸角進行交流，呼喚同伴一起搬食物；螞蟻取食是（填“先天性行為”或“后天性行為”） ，是由決定的。
（3）一窩螞蟻由雄蟻、蟻后、工蟻和兵蟻之分，不同成員之間分工合作，共同維持蟻群的生活，這說明了螞蟻具有行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青春期身體形態(tài)和功能發(fā)生顯著變化的主要原因是（ ）。

A．生殖器官逐漸成熟 B．內(nèi)臟功能逐漸健全

C．神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié) D．環(huán)境條件的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】男孩和女孩青春期的生理變化與什么結(jié)構(gòu)有關(guān)( )

A. 肺 B. 大腦 C. 心臟 D. 性器官

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【題目】探究溫度對霉菌生活的影響。
發(fā)現(xiàn)生活現(xiàn)象：夏天饅頭或面包保存不當很容易長霉菌，在冬天或在冰箱里的饅頭或面包比較不容易長霉菌。
①提出問題：霉菌的生活受到的影響嗎？
②作出假設(shè)：。
③設(shè)計對照實驗：一組是溫暖潮濕，另一對照組是潮濕
④實驗結(jié)論：若發(fā)現(xiàn)兩組環(huán)境中霉菌生長的數(shù)量有很大差異，則。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于兩棲動物的敘述中，錯誤的是（ ）。
A.變態(tài)發(fā)育，幼體呈蝌蚪形，體溫不恒定
B.心臟為二心房一心室，體溫不恒定
C.幼體生活在水中，成體一般生活在陸地上
D.既能生活在水中又能生活在陸地上的動物是兩棲動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一則公益廣告：我國每年要消耗一次性術(shù)筷450億雙，相當于要砍伐600萬棵成年大樹。專家估計，一棵樹的生態(tài)價值是其木材價．值的9倍。下列對綠色檀物的生態(tài)價值敘述錯誤的是( )
A.促進生物圈中的水循環(huán)保持水土
B.引起地球溫室效應(yīng)
C.維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡
D.防風固沙，銷納噪音

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