【題目】（8分）人體每時(shí)每刻必須從空氣中獲得氧氣，把體內(nèi)的二氧化碳排到空氣中，這一過程是通過呼吸運(yùn)動(dòng)來完成的。圖(一)為呼吸系統(tǒng)模式圖，圖(二)為人體在平靜呼吸時(shí)胸廓容積變化示意圖，圖(三)為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖。

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖(一)中的A指的是_______________，圖(二)所示曲線中的_____段表示人體吸氣過程，請(qǐng)結(jié)合圖(一)、圖(二)完整敘述人體的吸氣過程：______________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

（2）圖(三)中1代表的物質(zhì)是______________，血液從毛細(xì)血管的B端流到C端后，其成分的變化是____________含量增加。

【答案】（1）膈肌 b—c

吸氣過程：（4分）

①肋骨間的肌肉收縮，胸廓的前后、左右徑增大；（1分）

②膈肌收縮，膈的頂部下降，胸廓的上下徑也增大；（1分）

③這樣胸廓的容積增大，肺也隨之?dāng)U張；（1分）

④肺內(nèi)氣壓降低，低于外界氣壓，于是外界氣體進(jìn)入肺，完成吸氣動(dòng)作。（1分）

（2）二氧化碳； 氧氣

【解析】

圖（一）中的A是膈肌，將體腔分成了胸腔和腹腔，吸氣時(shí)，胸腔的容積擴(kuò)大，所以是bc段，描述吸氣過程，可結(jié)合課本上的模擬呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置來進(jìn)行描述，血液把二氧化碳給肺泡，肺泡把氧氣給血液，所以經(jīng)過該交換后，血液中氧氣的含量增加。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)對(duì)人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進(jìn)行了抽樣調(diào)查,其調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表：

請(qǐng)回答下列問題：

(1)從第________組調(diào)查的結(jié)果可推測(cè)出控制________眼皮性狀的基因是隱性基因。

(2)如果控制顯性性狀的基因用A表示，控制隱性性狀的基因用a表示，第3組所調(diào)查的家庭中，其母親的基因組合是________，其父親的基因組合是________ 。

(3)如果第2組某家庭中的母親做了雙眼皮手術(shù)后，再生一個(gè)孩子是雙眼皮的可能是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是細(xì)胞進(jìn)行某些活動(dòng)的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）從圖甲到圖___是細(xì)胞分裂的過程；其余為細(xì)胞___的過程．

（2）圖丙中的兩個(gè)細(xì)胞是兩個(gè)___（選填“不相似”或“相似”）新細(xì)胞．

（3）分裂時(shí)，先分裂的是___，其中的染色體經(jīng)過_____二數(shù)量倍增，并且____分配到兩個(gè)新細(xì)胞中．

（4）細(xì)胞的生長(zhǎng)是____（選填“有限”或“無限”）的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是“桑基魚塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖．人們將蠶沙（蠶的糞便）、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵，制成沼氣作燃料，然后再用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚，用塘泥施肥．

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，蠶與桑屬于________關(guān)系．

（2）圖2選項(xiàng)中屬于蠶細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖的是________．

（3）在利用蠶桑等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過程中，發(fā)揮作用的生物主要是________，在該生態(tài)系統(tǒng)的組成中它屬于________．

（4）桑樹進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來自________．

（5）桑樹和桑蠶都有能量轉(zhuǎn)換器，其中蠶不具有的轉(zhuǎn)換器是________．

（6）如果大部分桑葉被害蟲吃掉了，對(duì)桑樹影響最大的是________作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體消化系統(tǒng)的部分模型圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人體的消化系統(tǒng)主要由消化道和________組成。

（2）消化系統(tǒng)中消化、吸收的主要器官是圖中的[_____](填標(biāo)號(hào))。

（3）對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的器官是圖中的[____](填標(biāo)號(hào))。

（4）每日三餐要合理搭配，早中晚的能量比例為____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量，形象地設(shè)計(jì)成五級(jí)“平衡膳 食寶塔”，如下表將寶塔中各級(jí)食物進(jìn)行具體分類并提供了較為科學(xué)的參考數(shù)據(jù)。分析下表回答問題。

在平衡膳食寶塔中的位置

食物分類

每日攝取量

Ⅴ級(jí)

油脂類

小于25g

Ⅳ

豆類和奶類

100g-150g

Ⅲ

魚、禽、肉、蛋類

125g-200g

Ⅱ

果蔬類

400g-700g

Ⅰ

谷類

450g-500g

（1）我們每天都要吃較大比例的谷類食品，因?yàn)楣阮愂称分械?/span>_________是人體主要供能物質(zhì)，該物質(zhì)主要在消化道的哪個(gè)器官被消化和吸收？________________。

（2）處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)多進(jìn)取表中Ⅲ、Ⅳ級(jí)的食物，原因是________________

（3）小明每天刷牙時(shí)牙齦容易出血，到醫(yī)院檢查醫(yī)生并未為他開藥，而是建議他多攝取表中的____________食物。

（4）營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)影響健康，如缺鐵易患________，因?yàn)殍F是紅細(xì)胞中___________的重要成分。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體組織形成過程，請(qǐng)分析后回答：

（1）圖中①②③表示細(xì)胞的____過程，結(jié)果是細(xì)胞的數(shù)目____。

（2）圖中④表示細(xì)胞的____過程，這一過程形成多種____。

（3）人的腦主要由上圖的____組織構(gòu)成，覆蓋在身體表面的主要是____組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了證明生命不是自然發(fā)生的，某位科學(xué)家利用魚肉做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。

（1）意大利醫(yī)生_______也做過該實(shí)驗(yàn)，他通過對(duì)照實(shí)驗(yàn)證實(shí)了“腐肉不能生蛆”和“蛆來自蠅卵”。

（2）該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了_______和_______兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（3）從對(duì)照實(shí)驗(yàn)的角度來看，該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理嗎____？請(qǐng)說明理由____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)校的小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園內(nèi)，開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)。他們選取了長(zhǎng)勢(shì)和重量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙，分別放置在溫室內(nèi)進(jìn)行無土栽培（培養(yǎng)條件見下表）。在光照、溫度等其他條件都完全相同的情況下，培養(yǎng)一段時(shí)間后，三株玉米苗的長(zhǎng)勢(shì)和重量都發(fā)生了一定的變化。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)，甲、乙、丙三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要在的原因 。

（2）實(shí)驗(yàn)顯示，甲玉米苗比乙玉米苗長(zhǎng)得快，你認(rèn)為其原因是 。

（3）對(duì)比甲和丙玉米苗的長(zhǎng)勢(shì)，丙的長(zhǎng)勢(shì)明顯比甲弱，可見，玉米苗的生長(zhǎng)還需要 。

（4）通過實(shí)驗(yàn)探究，他們發(fā)現(xiàn)夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度，也可以提高蔬菜的產(chǎn)量，原因是 。

（5）通過對(duì)農(nóng)業(yè)生態(tài)園中進(jìn)行的一系列實(shí)驗(yàn)，他們還發(fā)現(xiàn)，在陰天或傍晚移栽蔬菜幼苗，可以提高移栽植株的成活率。你分析原因是 。

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