11．在細(xì)胞分化過(guò)程中，一般不會(huì)發(fā)生的變化（　�。�
A．細(xì)胞的形態(tài)B．細(xì)胞的數(shù)量C．細(xì)胞的功能D．細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

分析 細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程．細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織．細(xì)胞分化如圖：

解答 解：ACD、“細(xì)胞的形態(tài)”、“細(xì)胞的功能”、“細(xì)胞的結(jié)構(gòu)”，都會(huì)在細(xì)胞分化過(guò)程中發(fā)生變化；
B、細(xì)胞分化只是細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化，而細(xì)胞數(shù)目不變．
  所以，“在細(xì)胞分化過(guò)程中”，一般不會(huì)發(fā)生的變化“細(xì)胞的數(shù)量”．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分化的過(guò)程和特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．芽孢是細(xì)菌的（　�。�
A．分泌物B．生殖細(xì)胞C．后代D．休眠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．昆蟲(chóng)的身體分為頭、胸、腹三部分，胸部有發(fā)達(dá)的肌肉，身體表面包裹著堅(jiān)韌的外骨骼．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況完成下表：
 你的心跳次數(shù)（次/分）你的呼吸次數(shù)（次/分）
安靜時(shí)75 20 
跑100米后120 60 
請(qǐng)思考：在你跑步的時(shí)候，出運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)活動(dòng)加強(qiáng)了外，其他系統(tǒng)是怎樣協(xié)調(diào)、配合運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．根據(jù)動(dòng)物行為的功能判斷下列幾種動(dòng)物的行為類型：
（1）兩只蟋蟀爭(zhēng)斗，其中一只咬斷了另一只的腿．屬于攻擊行為．
（2）蛇呑蛋，屬于取食行為．
（3）熒火蟲(chóng)通過(guò)發(fā)光來(lái)招引異性，屬于繁殖行為．
（4）蜥蜴在被捕食者捕捉后往往自斷尾巴以逃脫，屬于防御行為．
（5）蟑螂白天休息，晚上出來(lái)活動(dòng)，屬于節(jié)律行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)血管的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．手背上的“青筋”屬于靜脈
B．動(dòng)脈里流的是動(dòng)脈血，靜脈里流的是靜脈血
C．中醫(yī)說(shuō)的“望、聞、問(wèn)、切”中的“切”指的是號(hào)脈，號(hào)的是動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列生物的生殖方式為無(wú)性生殖的是（　�。�
①細(xì)菌分裂 ②青霉產(chǎn)生孢子 ③馬鈴薯發(fā)芽 ④嫁接 ⑤蝗蟲(chóng)交尾 ⑥玉米人工授粉．
A．①②③④B．①②③④⑤⑥C．③④⑤⑥D．①②④⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列敘述正確的是（　�。�
A．生物的環(huán)境是指生物的生存地點(diǎn)
B．多細(xì)胞生物的細(xì)胞一定比單細(xì)胞生物大
C．心臟只有肌肉組織構(gòu)成
D．生物即受環(huán)境的影響，也能影響環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．某人的體細(xì)胞中含有的一對(duì)染色體以及所含的一對(duì)染色體基因Bb，回答下列問(wèn)題
（1）生物體細(xì)胞中的染色體是成對(duì)存在的．人的體細(xì)胞中共有染色體23對(duì)
（2）生殖細(xì)胞中含有性染色體1條
（3）B控制顯性性狀，我們把生物中同一性狀的不同表現(xiàn)類型叫相對(duì)性狀，試舉一例子人的單眼皮和雙眼皮
（4）若B為正常基因，b為白化病基因，一個(gè)含有BB基因組成的男人與一個(gè)正常女人Bb結(jié)婚，生出白化病孩子的幾率是0．

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同步練習(xí)冊(cè)答案