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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
培養(yǎng)皿 編號(hào) |
種子的數(shù)量(粒) | 種子所處的環(huán)境 (其他 外界條件均適宜并相同) | ||||||||||
A | 2 | 培養(yǎng)皿底 部墊有浸濕的濾紙,25℃ | ||||||||||
B | 2 | 培養(yǎng)皿 底部墊干燥的濾紙,25℃ | ||||||||||
C | 2 | 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙,3℃ | ||||||||||
D | 2 | 水淹沒(méi)種子,25℃(1)此同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有一處不足是 種子2粒,數(shù)目太少 種子2粒,數(shù)目太少 .(2)在探究某一條件對(duì)生物的生活是否有影響,一般都應(yīng)設(shè)計(jì) 對(duì)照 對(duì)照 實(shí)驗(yàn),只有這樣才有說(shuō)服力.本實(shí)驗(yàn)共有這種實(shí)驗(yàn)3 3 組.(3)種子的最主要結(jié)構(gòu)是 胚 胚 ,由花內(nèi)胚珠 胚珠 發(fā)育來(lái)的.(4) 子葉 子葉 或胚乳 胚乳 為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng).
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源: 題型: 某同學(xué)對(duì)生物的生活環(huán)境一章的知識(shí)做了如下的總結(jié),請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整. (1)地球上有生物生存的圈層叫 生物圈 生物圈 ,它包括大氣圈的下層,整個(gè)水圈和巖石圈的上層.(2)地球?yàn)樯锾峁┝烁鞣N各樣的 棲息地 棲息地 ,它的破壞或喪失是威脅生物生存的關(guān)鍵因素.(3)影響生物生活的因素分為兩種,其中陽(yáng)光、空氣、水分等因素是影響生物生活的 非生物因素 非生物因素 ,而環(huán)境中同種生物之間和不同種生物之間的相互作用則是影響生物生活的生物因素 生物因素 .(4)生物在長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)程中,都對(duì)其生活環(huán)境表現(xiàn)出一定的 適應(yīng)性 適應(yīng)性 .地衣加速了巖石的風(fēng)化,促進(jìn)了地球土壤層的形成,這說(shuō)明生物也能影響環(huán)境 影響環(huán)境 .查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源: 題型: 為探究保護(hù)色的成因,某小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究:組長(zhǎng)將紅、黃、藍(lán)、綠四色紙片各100張均勻的撒在藍(lán)色布上,小組同學(xué)背對(duì)藍(lán)色布,每轉(zhuǎn)身一次隨機(jī)撿一張看到的紙片,2分鐘后停止并統(tǒng)計(jì)四色小紙片的數(shù)目如下:
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