(2009?常州)有的人是單眼皮,有的人是雙眼皮.這些形態(tài)特征叫做(  )
分析:此題考查性狀的定義,解答此題只要掌握什么是性狀并能舉例即可.生物性狀包括生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、生理功能、行為方式等.
解答:解:性狀是指生物體所有特征的總和.遺傳學(xué)中把生物個(gè)體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式等統(tǒng)稱(chēng)為性狀.
任何生物都有許許多多性狀.有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征(如豌豆種子的顏色,形狀,人的眼皮單雙),有的是生理特征(如人的ABO血型,色覺(jué)正常與色盲,植物的抗病性,耐寒性),有的是行為方式(如狗的攻擊性,服從性),等等.遺傳是親子間的性狀上的相似性;變異是親子間和子代個(gè)體間的差異;基因是DNA分子上決定生物性狀的小單位.
故選D
點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記性狀的概念.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?常州)一個(gè)健康的成年人每天形成原尿約有150升,而每天排出的尿液只有1.5升左右,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?常州)我國(guó)有一種落葉喬木,開(kāi)花時(shí)白色的花苞綻開(kāi),像一只只白鴿,所以被稱(chēng)為中國(guó)鴿子樹(shù),同時(shí)它也是植物界的“活化石”,這種植物是(  )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?常州)實(shí)驗(yàn)課上,七(8)班某小組同學(xué)做了如圖1所示的實(shí)驗(yàn),也請(qǐng)你一起來(lái)參與.
第一步:向l號(hào)、2號(hào)試管中各加入2毫升淀粉漿糊;第二步:再向1號(hào)試管中加入2毫升清水,2號(hào)試管中加入2毫升唾液.第三步:將2支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中10分鐘取出,待冷卻后各加入2滴碘液.第四步:觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.


請(qǐng)你們回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)2支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:1號(hào)試管
變藍(lán)
變藍(lán)
;2號(hào)試管
不變藍(lán)
不變藍(lán)
.1號(hào)試管在本實(shí)驗(yàn)中起
對(duì)照
對(duì)照
作用.
(2)如圖2燒杯中的1號(hào)、2號(hào)試管適宜放置在
37
37
℃的溫水中,效果最好.
(3)小麗把饅頭放在口腔里細(xì)嚼后,感覺(jué)有甜味.正確解釋是:唾液淀粉酶將饅頭中的
淀粉
淀粉
物質(zhì)分解為
麥芽糖
麥芽糖
的緣故.
(4)膽汁也是一種消化液,只對(duì)于食物中
脂肪
脂肪
成分有乳化作用.膽汁與其它消化液相比不含
消化酶
消化酶

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?常州)如圖表示的是人體肺泡與血液間的氣體交換,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)肺泡里的交換是指血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡內(nèi)的
氧氣
氧氣
進(jìn)入血液;血液由肺動(dòng)脈里的
靜脈血
靜脈血
血變成肺靜脈里的
動(dòng)脈血
動(dòng)脈血
血.進(jìn)入血液中的氧氣,通過(guò)血液循環(huán)最后輸  送到全身各處的
組織細(xì)胞
組織細(xì)胞
里,為生命活動(dòng)所利用.
(2)和吸入的氣體相比,人體呼出的氣體中,在組成成分上發(fā)生了變化,其中
二氧化碳
二氧化碳
含量增加.
(3)一個(gè)人一天要呼吸兩萬(wàn)多次,因此空氣質(zhì)量對(duì)人體健康很重要.目前,常見(jiàn)的大氣污染源一般有以下四種類(lèi)型:
工業(yè)廢氣
工業(yè)廢氣
汽車(chē)尾氣
汽車(chē)尾氣
、秸稈焚燒和地面揚(yáng)塵.選擇健康的生活方式,從我做起,例如,不吸煙能避免煙霧中的有毒物質(zhì)對(duì)人體器官,特別是對(duì)
呼吸系統(tǒng)
呼吸系統(tǒng)
的危害.選擇步行、騎自行車(chē)或乘公交車(chē)的方式上學(xué),拒絕家長(zhǎng)私車(chē)接送,可以有效避免
汽車(chē)尾氣
汽車(chē)尾氣
對(duì)空氣質(zhì)量的進(jìn)一步污染.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?常州)針對(duì)無(wú)性生殖的應(yīng)用,某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?cè)谥苣┻M(jìn)行了一次課外實(shí)踐,親自參與了紫背天葵的扦插繁殖過(guò)程.他們想邀請(qǐng)你一起參加,請(qǐng)你們一起完成下列有關(guān)步驟:
(1)學(xué)習(xí):參照教材,你們認(rèn)為一般將材料的莖剪成
15-20
15-20
厘米長(zhǎng)的莖段,一般每段保留
2
2
個(gè)節(jié).  
(2)下剪:莖段的上方的切口是
水平
水平
的,下方的切口是
斜向
斜向
的,注意還要去掉部分葉片.  
(3)扦插:扦插時(shí)需將
下一個(gè)節(jié)
下一個(gè)節(jié)
的一個(gè)節(jié)埋入土中.
(4)觀察:一般在扦插后5-10天即可生出新根,見(jiàn)到有幾片新葉長(zhǎng)出即可移栽.
(5)拓展:月季是常州的市花,如果對(duì)月季進(jìn)行扦插,你認(rèn)為下圖哪一盆月季的扦插枝條最容易成活?
D
D


(6)感悟:不僅學(xué)有所用,更重要的是在實(shí)踐中,培養(yǎng)一些良好的習(xí)慣、優(yōu)秀的品質(zhì),增進(jìn)同學(xué)間的友誼.如:愛(ài)勞動(dòng)、不怕苦等.請(qǐng)你試著說(shuō)說(shuō)實(shí)踐中你還有哪些值得和大家一起分享的體會(huì):
合作
合作
寬容
寬容

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