【題目】2015年6月6日(全國(guó)愛眼日),新浪教育頻道調(diào)查顯示,我國(guó)初中生近視率超過60%.2012年青島市教育局調(diào)查表明,青島市初中生近視率竟高達(dá)83%.近視主要是用眼不當(dāng)引起的,以下用眼行為正確的是
A. B. C. D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們吃的食物經(jīng)過消化和吸收后會(huì)進(jìn)入細(xì)胞,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要在細(xì)胞的哪個(gè)結(jié)構(gòu)中被分解并釋放能量( )
A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞膜 C. 線粒體 D. 葉綠體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血液經(jīng)過體循環(huán)后,其成分變化主要是( )
A.氧氣增多,二氧化碳增多 B.氧氣增多,二氧化碳減少
C.氧氣減少,二氧化碳增多 D.氧氣減少,二氧化碳減少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中與鯽魚適于水中色生活相適應(yīng)的特點(diǎn)有( 。
①用鰓呼吸②變溫動(dòng)物③流線型體形④體表有黏液⑤用鰭游泳
A. ②③④ B. ①③④⑤ C. ①③⑤ D. ②④⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)示意圖,下列關(guān)于神經(jīng)元說法錯(cuò)誤的是( 。
A.神經(jīng)元就是神經(jīng)細(xì)胞
B.神經(jīng)元包括[①]突起和[②]胞體兩部分
C.神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生和傳導(dǎo)沖動(dòng)
D.神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)功能的基本單位
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校的幾位同學(xué)對(duì)生物學(xué)知識(shí)非常感興趣,經(jīng)常做一些生物學(xué)小實(shí)驗(yàn).這次他們用大豆種子.做了如下實(shí)驗(yàn):
步驟一:取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯,分別標(biāo)記為A、B、C,在每個(gè)杯底鋪上等量適量的餐巾紙后分別加入等量適量的水.
步驟二:取30粒大豆種子,隨機(jī)平均分成3份,分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上.
步驟三:A杯密封后不再做處理,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,C杯密封用注射器抽干杯內(nèi)氣體后再密封.
步驟四:將A、B、C杯同時(shí)置于溫暖有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間.
(1)請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推測(cè)________杯內(nèi)種子不會(huì)萌發(fā).
(2)如果幾位同學(xué)的設(shè)計(jì)思路是想把A、B作為對(duì)照實(shí)驗(yàn),由此推斷他們最初所做的假設(shè)是:大豆種子的萌發(fā)需要________,該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是________,從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論:________.
(3)在A、B、C中,除了A與B對(duì)照外,能夠作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的還有________,該對(duì)照實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是________.
(4)如果要探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,我們還需設(shè)置D杯,D杯的條件除溫度不同外,其余條件都應(yīng)與________杯完全一樣.
(5)種子萌發(fā)的環(huán)境條件有:一定的________、適宜的溫度、充足的空氣,種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是除了種子完整飽滿外,胚還必須是________的,且度過了________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)一朵花的主要部分是【4】________和【7】________。
(2)開花后,要結(jié)出果實(shí)和種子,還要經(jīng)過________、________兩個(gè)重要的生理過程。
(3)桃子由【3】__________發(fā)育而來(lái)。
(4)采用__________的方法,可以讓毛桃樹上結(jié)出油桃。
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