1號瓶 | 2號瓶 | 3號瓶 | 4號瓶 | |
處理方法 | 10粒種子,擰緊瓶蓋 | 10粒種子,擰緊瓶蓋倒較多的水掩住種子 | 10粒種子,擰緊瓶蓋倒適量的水 | 10粒種子,擰緊瓶蓋倒適量的水 |
室溫 | 室溫 | 低溫 | 室溫 |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
試管 | 實驗材料 | 唾液 | 清水 | 處理方法 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | 饅頭碎屑 | 2毫升 | 0毫升 | 充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | 饅頭碎屑 | 0毫升 | 2毫升 | 充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中(1)請?zhí)顚憣嶒灛F(xiàn)象(填序號):A.變藍(lán) B.不變藍(lán) 試管1 B B 試管2A A (2)1號試管的實驗現(xiàn)象,是因為唾液里的 唾液淀粉酶 唾液淀粉酶 將淀粉分解成了麥芽糖 麥芽糖 .(3)2號試管的作用是 對照 對照 .(4)實驗裝置放在37℃溫水中處理的理由:該溫度是唾液水解淀粉的 最適溫度 最適溫度 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 做“酸雨對生物的影響”探究實驗時,提出的問題是:酸雨對種子的萌發(fā)有影響嗎?作出的假設(shè)是:酸雨使種子不能萌發(fā).有名同學(xué)用食醋和清水配置成了“模擬酸雨”,他把pH控制在4、0以下.他設(shè)計的實驗方案是: ①在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙,加入少量的水使紙濕潤,在紙上放10粒大豆種子,在種子上面覆蓋潮濕的紗布,把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng). ②每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”. ③觀察大豆種子的發(fā)芽狀況. ④換用其他幾種植物的種子進(jìn)行同樣的實驗. (1)如果這些種子都沒發(fā)芽(不考慮種子的自身條件、休眠等),就能說明是受 模擬酸雨 模擬酸雨 的影響.(2)設(shè)計一組對照實驗,其他條件與上述實驗相同,所不同之處是在第 ② ② 步中每天在紗布上淋幾次清水 清水 ,而不是模擬酸雨 模擬酸雨 .查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解 針對光照對綠豆種子的萌發(fā)是否有影響,兩位同學(xué)開展了熱烈的討論.為了得到正確結(jié)論,兩位同學(xué)設(shè)計了如下實驗,探究綠豆種子萌發(fā)是否需要光.請你補(bǔ)充完成以下探究報告: (1)提出問題: 綠豆種子的萌發(fā)需要光嗎? 綠豆種子的萌發(fā)需要光嗎? (2)作出假設(shè): 綠豆種子的萌發(fā)需要(不需要)光 綠豆種子的萌發(fā)需要(不需要)光 (3)制訂計劃:兩位同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案: A.向兩組培養(yǎng)皿中倒入同等適量的水,將等量的綠豆種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中. B.將一組置于有光照的環(huán)境中,另一組置于黑暗環(huán)境中,在培養(yǎng)過程中,使兩組所處溫度、空氣狀況適宜且相同. (4)實施計劃:在光照和黑暗條件下萌發(fā)200粒綠豆種子,數(shù)天后統(tǒng)計種子萌發(fā)情況,記錄數(shù)據(jù)如下表:(單位:粒)
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