【題目】為了探究廢電池對水體的污染,李強同學(xué)設(shè)計了以下實驗步驟:

①將一節(jié)5號電池破碎,浸泡在1000mL的清水中2~3天;

②在5只魚缸上分別貼上標簽A、B、C、D、E;

③在5只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水;

④在A、B、C、D、E五只魚缸中分別加入0mL、50mL、100mL、200mL、400mL電池浸出液;

⑤再向各魚缸中分別放入3條金魚,定時喂同種飼料,觀察并記錄情況.結(jié)果見下表:

A

B

C

D

E

所加浸出液的體積/mL

0

50

100

200

400

金魚成活時間/天

一直生活良好

15

12

7

1

根據(jù)以上設(shè)計,請你回答下列問題:

(1)該同學(xué)提出的假設(shè)是_____

(2)該實驗第5步中,放入各魚缸的金魚必須是_____

(3)該同學(xué)的實驗結(jié)論是_____

(4)該實驗設(shè)置A組的目的是_____

【答案】電池浸出液對水體有污染作用嗎同種、大小、生長狀況都相同電池浸出液對水體有污染作用,且電池浸出液濃度越大,污染越嚴重作對照

【解析】

實驗設(shè)計的四個基本原則:對照原則、單一變量原則、等量原則、科學(xué)性原則。科學(xué)探究的一般步驟:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論、表達與交流

(1)

(2)對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗,其中不同的條件就是實驗變量。因此,該實驗第5步中,放入各魚缸的金魚必須是同種、大小、生長狀況都相同。

(3)B廢電池的濃度小,魚活了15天,E廢電池的濃度最大,魚只活了1天;通過實驗,可以得出的結(jié)論是廢電池對水體有污染,而且電池浸出液濃度越大污染越嚴重

(4)該實驗設(shè)置A組的目的是形成對照。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為什么肚子餓了會咕咕叫?原來人饑餓的時候,胃部肌肉擠壓其內(nèi)部的水和空氣就會發(fā)出咕咕叫的聲音。這無疑是最明確的需要進食的信號。以下關(guān)于胃的說法正確的是(  )

A. 胃位于腹腔右上方,上連食道,下接十二指腸

B. 胃壁內(nèi)有胃腺可分泌胃液,能對蛋白質(zhì)進行初步消化

C. 胃的功能只能暫時儲存食物

D. 胃內(nèi)形成的食糜中含有淀粉、麥芽糖、氨基酸、脂肪酸

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【題目】春雨瀟瀟,滋潤萬物。然而有些雨水,卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑,使植物枯萎,甚至能傷害人的皮膚和黏膜。為什么呢?因為這樣的雨水具有較強的酸性,叫做酸雨。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的,它對生物會造成極大的危害,被稱為“空中死神”,而福建省是我國主要的酸雨分布地區(qū)之一。

酸雨對植物的生長會有影響嗎?小宇同學(xué)就這一問題進行了探究,制定計劃并實施:

(1)在一個花盆里播10粒的大豆種子,等它們長成幼苗后做實驗;

(2)向食醋中加清水,配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”,每天一次,觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

實驗結(jié)果:幾天后,花盆中大豆幼苗全部死亡。請你回答下列問題:

(1)此實驗中小宇同學(xué)提出的問題是_____

(2)作出的假設(shè)是_____。

(3)該實驗變量是_____。

(4)實驗中對照組應(yīng)該同時設(shè)置另一盆條件_____的大豆幼苗,每天噴灑_____。

(5)根據(jù)小宇的實驗結(jié)果,你得出的結(jié)論是_____。

(6)有人認為只要用1粒大豆種子做實驗就行了,這種想法_____(填“正確”或“不正確”),理由是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】宋代詞人辛棄疾在《西江月》中描繪了農(nóng)村夏夜幽美的景色:“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片!痹~中提到的具有細胞壁的生物有______________________________________,詞中的生物生存需要哪些條件?(至少寫出四點)_______。既能在巖石圈又能在水圈生活的動物是:___________

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【題目】請根據(jù)“觀察細胞的結(jié)構(gòu)”實驗回答下列問題:

(1)制作口腔上皮細胞臨時裝片時,需在載玻片的中央滴一滴________,以保持細胞的正常形態(tài);蓋蓋玻片時,應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片的水滴,然后緩緩地蓋在水滴上,這樣可避免蓋玻片下面出現(xiàn)_______而影響觀察。碘液染色后,顯微鏡下所觀察到的染色最深的細胞結(jié)構(gòu)是_________。

(2)對洋蔥表皮細胞進行觀察,盡管洋蔥表皮細胞完全浸潤在清水中也不會因過度吸水而脹破,這是因為植物細胞的外面具有______________的緣故。

(3)在觀察洋蔥表皮細胞的臨時裝片時,發(fā)現(xiàn)細胞有嚴重重疊現(xiàn)象的原因是:___________________

(4)欲使視野里模糊的細胞圖像變得更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的________________

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【題目】細胞的結(jié)構(gòu)和功能具有高度的統(tǒng)一性,下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 葉肉細胞中含有許多葉綠體,有利于進行光合作用制造有機物。

B. 根毛細胞有突起,增大了與土壤的接觸面積,有利于吸收水和無機鹽。

C. 導(dǎo)管細胞沒有細胞核和細胞質(zhì),部分的細胞壁也消失,有利于運輸水和無機鹽。

D. 保衛(wèi)細胞的細胞壁厚薄不均,靠氣孔腔的內(nèi)壁薄,較易伸展,背氣孔腔的外壁厚,不易伸展。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】4000年前,曾有過一個經(jīng)濟繁榮、顯赫一時的文明古國——巴比倫王國,該國森林繁多,資源豐富,自然環(huán)境優(yōu)越,但由于人口劇增,森林被砍,耕地擴大,結(jié)果造成水土流失,河道阻塞,連年洪水成災(zāi),終于使土壤沙漠化、鹽堿化,致使該國變成一片廢墟。根據(jù)上文回答下列問題。

(1)該國的生態(tài)平衡被破壞,是由于失去了森林的哪些主要作用?_____________

(2)造成生態(tài)平衡被破壞的直接原因是______

A.自然因素B.生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力有限C.人口劇增D.對自然資源的不合理利用

(3)這個歷史事實給我們什么啟發(fā)?_____________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的胚胎發(fā)育的場所是_____,胎兒與母體進行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生命是多么讓人敬畏!從一個細胞到一個“小帥哥”,我們可以看到生命發(fā)生的奇妙變化以及母親艱辛的孕育過程請根據(jù)所學(xué)的知識解答下列問題:

(1)我的生命開始于一被成為_________的細胞,出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的________里,每時每刻,都能通過臍帶和_________從媽媽那獲得營養(yǎng)

(2)隨著“哇”的第一聲啼哭,我的呼吸系統(tǒng)開始工作了,其中的_________是我與外界進行氣體交換的場所

(3)剛出生的我一碰到媽媽的奶頭,就會吮吸乳汁,這是一種________(填“簡單”或“復(fù)雜”)反射母乳的營養(yǎng)太豐富了,其中的__________是生長發(fā)育和細胞更新所需要的主要原料,讓我快快長大

(4)人們說我長得像媽媽,這是一種_________現(xiàn)象不過,作為男孩子,我體細胞中的性染色體組成是_________

(5)青春期的我開始長胡子了,這和性器官中的_________分泌的_____________有密切的關(guān)系我要積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),不虛度青春好時光

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